幼儿园环境创设 教案 项目8 幼儿园环境评价.docx

《幼儿园环境创设》电子教案

项目八

教学内容

幼儿园环境评价

授课日期

授课类型

理论课

课时

教学目标

知识目标：了解幼儿园环境评价的概念、作用及内容。

技能目标：掌握幼儿园环境评价的方式并能对幼儿园环境进行评价。

素质目标：树立科学的幼儿园环境评价观念，为幼儿创设良好的环境。

教学重点及难点

·重点：幼儿园环境评价的概念、作用及内容。

·难点：幼儿园环境评价的方式并能对幼儿园环境进行评价。

教学资源

多媒体教室，多媒体课件，教材，案例。

教学步骤及主要内容

备注

教学环节

教学内容

内容大纲

学习任务一幼儿园环境评价的作用及内容

基本内容：幼儿园环境评价的五种作用；幼儿园环境评价的七项内容。

幼儿园环境评价的作用

(一)导向作用

(二)激励作用

(三)反馈作用

(四)展示作用

(五)反思作用

幼儿园环境评价的内容

(一)整体环境创设的评价

(二)教师环境创设能力的评价

(三)观察幼儿能力

(四)引导互动能力

(五)评价分析能力

(六)幼儿与环境互动行为的评价

(七)幼儿参与环境互动的评价指标

学习任务二幼儿园环境评价的方式

基本内容：四种幼儿园环境评价方式；教师对幼儿与环境互动行为表现的评价方式；环境评价中的语言艺术。

对幼儿园总体环境的评价方式

(一)静态评价和动态评价相结合

(二)分析评价和综合评价相结合

(三)定量评价和定性评价相结合

(四)评价环境和欣赏环境相结合

教师对幼儿与环境互动行为表现的评价方式

(一)目的游离评价

(二)情境化评价

(三)个性化评价

(四)赏识性评价

(五)反思性评价

环境评价中的语言艺术

(一)善于运用情境化语言进行评价

(二)善于运用点拨性语言进行评价

(三)善于运用肢体语言进行评价

学习任务三幼儿园环境的评价者及其方式

基本内容：幼儿园环境的评价者；教师如何引导幼儿环境评价；如何将幼儿园环境评价工作日常化。

幼儿园环境的评价者

(一)幼儿园管理者

(二)教师

1.主评2.参评

(三)幼儿

(四)家长

教师引导幼儿环境评价的方式

(一)参观式评价

(二)情境化评价

(三)电教评价

(四)互动式评价

1.谈话评价2.讨论评价

幼儿园环境评价工作的日常化

(一)日观察

(二)周归类

(三)月汇总

(四)学期小结

课后思考

1.幼儿园环境评价有哪些方面的作用?

2.当你走进一所幼儿园，你会从哪些方面来对幼儿园环境做出评价?

3.参与幼儿园环境评价的人员都有哪些?

4.幼儿如何参与到环境评价中来?