《第六单元音乐知识八六拍》作业设计方案-小学音乐人教版12四年级上册.pdfVIP

《音乐知识八六拍》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本课作业设计旨在通过实践操作，使学生能够：

1.理解并掌握八六拍的含义及基本节奏特点；

2.学会用八六拍进行简单的歌曲伴奏；

3.培养学生的音乐感知能力和节奏感。

二、作业内容

本课作业内容主要包括以下几个方面：

1.理论学习：学生需认真阅读教材，理解八六拍的基本概念、

特点和常见应用场景。

2.节奏练习：学生需通过敲击节拍器或使用其他打击乐器，

进行八六拍的节奏练习，感受不同音符的时长和组合方式。

3.歌曲伴奏：选择一首适合的儿歌或简单歌曲，用八六拍进

行伴奏。学生需注意歌曲的节奏划分，以及每个音符的时长和音

高。

4.创作实践：鼓励学生尝试用八六拍创作简单的音乐短句或

小乐曲，以加深对八六拍的理解和运用。

三、作业要求

1.理论学习要求：学生需认真阅读教材，并做好笔记，以便

回顾和复习。

2.节奏练习要求：学生需反复练习，直至熟练掌握八六拍的

节奏感。家长可辅助学生进行节拍器的使用指导。

3.歌曲伴奏要求：选择的歌曲应适合八六拍的节奏，学生需

注意歌曲的节奏划分，尽量做到准确无误。可借助乐器或节拍器

辅助练习。

4.创作实践要求：学生可自由发挥，尝试创作简单的音乐短

句或小乐曲。创作过程中，应注意保持八六拍的节奏特点，并尽

量使音乐流畅、和谐。

四、作业评价

1.教师评价：教师根据学生的理论学习、节奏练习、歌曲伴

奏和创作实践等方面进行评价，给予相应的指导和建议。

2.同学互评：鼓励学生之间进行互评，互相学习和交流，以

提高作业完成质量。

3.家长评价：家长可辅助学生进行作业评价，关注孩子的完

成情况和进步，给予鼓励和支持。

五、作业反馈

1.教师反馈：教师将根据学生的作业完成情况，给予针对性

的反馈和建议，帮助学生更好地掌握八六拍的节奏特点。

2.学生自我反馈：学生需在完成作业后进行自我反思和总结，

找出自己的不足之处，以便在后续的学习中加以改进。

3.家长反馈：家长需关注孩子的作业完成情况，及时与孩子

进行沟通和交流，鼓励孩子积极参与音乐学习。

通过此份作业设计方案，希望能帮助学生更好地掌握八六

拍这一基本音乐知识，通过理论与实践的结合，提高学生的音乐

感知能力和节奏感。在完成作业的过程中，学生不仅能够学到知

识，还能锻炼自己的实践能力，为今后的音乐学习打下坚实的基

础。

在实施过程中，教师、学生和家长应共同努力，互相配合，

为学生的音乐学习创造一个良好的环境和氛围。相信通过这份作

业设计方案的实施，学生们能够在音乐学习的道路上不断进步，

收获更多的快乐和成就感。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本节作业设计旨在巩固学生对“八六拍”音乐知识的理解，掌

握其基本概念和特点，并能够运用在音乐欣赏和实践中。通过作

业的完成，激发学生对音乐的兴趣和探索欲望，提高学生的音乐

感知能力和创作能力。

二、作业内容

1.基础知识练习：学生需熟练掌握“八六拍”的基本概念，包

括其含义、特点和运用场合等，能够准确地区分不同拍子的音乐

节奏。

2.节奏练习：通过打击乐器或拍手等方式，练习“八六拍”的

节奏感。要求学生能够准确地掌握每个节拍的时长和强弱关系，

形成良好的节奏感。

3.音乐欣赏与创作：学生选择一段适合“八六拍”的音乐作品

进行欣赏，并尝试用简单的乐器或声音模仿创作出类似的节奏模

式。鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出自己的音乐作品。

4.小组讨论与合作：学生以小组形式进行讨论，分享自己对

“八六拍”的理解和创作心得，相互评价作品并提出改进意见。培

养学生的团队协作能力和沟通能力。

三、作业要求

1.每个学生需独立完成基础知识练习和节奏练习部分，确保

对“八六拍”有深刻的理解和掌握。

2.音乐欣赏与创作部分需真实反映学生的理解和创作能力，

作品应具有“八六拍”的特点。

3.小组讨论与合作部分需积极参与，与小组成员分享心得，

提出有建设性的意见。

4.作业需按时提交，字迹工整，不得抄袭他人作品。