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小学体育与健康二年级上册教学总结

小学体育与健康二年级上册教学总结「篇一」

本学年教学工作即将结束，我们学校体育组全体成员都能坚持政治、时事、业

务、观摩等学习，以提高教师自身水平。积极主动参加学校组织的会议，用教师职

业道德规范要求自己，以师德的要求为准则，注重师德的养成，落实到每个体育教

师的实际行动中去。为了发扬成绩，改进不足，特总结如下：

一、教学工作：

体育与健康教学中，根据学生的实际情况，采用游戏法、创设情景法、自制器

材等进行知识、技术、技能的教学。这样既保证了学生教学目标的实现，又使学生

在接受过程中享受体育与健康课程给自己带来的乐趣！让全校学生自觉养成，积极

参与、勇于探索、锻炼身体的习惯。

课时教学计划的编写中，能根据自己所任年级的学生特点、学生实际情况、钻

研教材，写出切实可行的课时计划，重点突出快乐体育、享受体育。课堂教学中，

以“和谐高效、思维对话”新课改教学指导为主线，理会和学习新课改新的理念、

思想并逐渐融贯于体育与健康课堂教学中去。积极参加学校和新课改的培训、教

学、集体备课、听评课、教研等活动，吸取先进同行的、先进的教学理念、方法情

趣等，结合本校的实际情况，努力形成一种本校具有特色的教学方式、理念、模式

等。

体育教师不仅要认真备好每一节课，更重要的是：要做好课前准备，设置好所

需要的场地和器材，积极做好安全设施，不打无准备之仗。上课时，做好常规教

育，做好准备活动，适应学生的身心健康。一学年下来，学生无重大伤害事故发

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生。认真讲课，认真示范，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方

法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一

反三的能力。培养学生的积极参加体育锻炼的兴趣，发扬团结互助，吃苦耐劳、勇

往直前的精神。

课堂教学中注重对学生的自信心的培养，现代课堂教育要求我们相信学生的能

力，留给学生充分的思考和实践的余地，只有通过新课标的学习和课堂教学的创新

才能提高课堂教学质量和有自信的学生。通过不同的教学方法，积极发挥学生的主

体意识，给学生创造条件、机会合理的把握学生的表现欲望，有利于培养学生的自

主性和创造性。

二、间操课、课外体育活动课：

积极组织好学校的间操课体育活动课活动，协作学校活动的正常开展，推行

《国家体质健康》标准的实施活动。组织好队列比赛、广播体操比赛、拔河等比

赛。由于本校教学班级较多，场地设施较少，学生的体育活动开展还得到位，体育

教师忙里忙外，及时的督促与检查。学生的参与体育锻炼的面也很大，调动师生的

积极参与体育锻炼的积极性，为全面的开展学校群体体育活动奠定坚定地基础。

小学体育与健康二年级上册教学总结「篇二」

转眼间，一学期的体育教学工作又圆满地结束了。高年级的体育教学工作开展

得比较成功。但不足之处也在所难免，为了使今后的教学更好的对学生的身心健康

起到促进作用，现对本学期的工作做如下总结：

一、教学工作方面

教学工作：这学年我承担着五六年级的的体育教学。

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我的体育教学主要从三点来进行，首先，我特别重视人体生理机能变化规律在

教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身

体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过

程中特别重视人的认知规律的培养。做到既传授知识又掌握技能，有时一个动作我