高中信息技术选修4教学设计-1.1.1 体验数据管理技术1-粤教版.docx

高中信息技术选修4教学设计-1.1.1体验数据管理技术1-粤教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中信息技术选修4教学设计-1.1.1体验数据管理技术1-粤教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自高中信息技术选修4的1.1.1章节“体验数据管理技术1-粤教版”，内容涵盖了数据管理技术的概念、数据管理技术的发展历程以及数据管理技术在现代信息社会中的应用。与学生已有知识的联系在于，学生在前面的学习中对信息技术的概念有了基础的了解，对计算机的基本操作和数据处理已有初步的掌握。本节课将在此基础上，引导学生深入探讨数据管理的重要性，并通过实例分析，让学生理解数据库管理系统在现代信息处理中的核心作用，从而为后续学习更高级的数据处理技能打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在通过“体验数据管理技术1-粤教版”的学习，提升学生在信息技术领域的批判性思维、数据素养和信息社会责任感。学生将能够：理解数据管理技术的本质，形成对数据规范处理的认识，培养数据敏感性和数据分析能力；通过探究数据管理技术的发展，提升对技术进步的洞察力，增强历史责任感；结合实际案例，培养解决现实问题的能力，认识到信息技术在促进社会发展中的重要作用，并能在未来的学习和生活中承担起信息社会责任。

重点难点及解决办法

重点：数据管理技术的概念及其在实际中的应用，数据库管理系统的基本原理。

难点：理解数据管理技术的发展历程，以及如何将理论知识与实际案例相结合。

解决办法及突破策略：

1.通过引入生活实例，如购物网站、社交平台等，使学生直观感受数据管理技术的应用，以增强对概念的理解。

2.采用图示、动画等教学资源，生动展示数据库管理系统的原理，降低学习难度。

3.设计小组讨论活动，让学生共同探讨数据管理技术的发展历程，鼓励分享观点，促进知识内化。

4.创设实践任务，要求学生结合所学的数据管理技术，解决实际问题，以培养学以致用的能力。

5.教师在教学过程中，注重引导、提问和反馈，帮助学生梳理知识脉络，突破学习难点。

教学资源

1.软件资源：多媒体教学软件、数据库管理系统软件（如Access）、投影仪。

2.硬件资源：计算机、投影设备、网络连接。

3.课程平台：学校课程管理系统、在线教学平台（用于发布资料、作业和互动）。

4.信息化资源：PPT课件、数据管理技术相关动画、案例分析资料、历史发展时间线图表。

5.教学手段：讲授、小组讨论、互动问答、实践操作、多媒体演示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数据管理技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道数据管理技术是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于数据管理技术在社会生活中的应用图片或视频片段，让学生初步感受数据管理技术的普遍性和重要性。

简短介绍数据管理技术的基本概念和在日常生活中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.数据管理技术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数据管理技术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解数据管理技术的定义，包括其主要组成元素或结构，如数据库、数据模型、查询语言等。

详细介绍数据管理技术的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解数据库管理系统的工作原理。

通过实例或案例，让学生更好地理解数据管理技术在实际应用中的作用，如电子商务、教育、医疗等领域。

3.数据管理技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数据管理技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的数据管理技术案例进行分析，如社交媒体数据库、在线购物平台数据管理。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解数据管理技术的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用数据管理技术解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论数据管理技术的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与数据管理技术相关的主题进行深入讨论，如数据安全、数据隐私保护等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数据管理技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调数据管理技术的重要