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《江村》古诗考题阅读答案及赏析

江村

作者：杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自来自去堂上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米，微躯此外更何求。

相关试题及答案

注：公元760年春。在亲友的资助下杜甫在成都郊外的浣花溪畔

建成了几间草房，长期颠沛流离的诗人一家在此度过了近5年比较安

稳的生活，此诗就作于这一时期。

（1）请从写景和传情两方面简要分析首句中“抱”的妙处。（3

分）

【答案】运用了拟人手法（1分），概括了草堂周围的环境，一弯

清流绕宅而过（1分）；传达出诗人与周围自然山水的融合无间，体现

了诗人的自适和惬意。

【解析】考查对古代诗歌语言的鉴赏能力。这是炼字题，通过关

键字把握意境。既然是炼字，一般是词类活用，或者运用了修辞手法，

做题时首先应该指出这点，再从景与情两方面说明其效果。

（2）“事事幽”是统摄全诗的核心，请结合二、三两联简要说明

诗人是如何来表现“幽”的。（3分）

【答案】两联四句，每句一景（或“一事”），是赋的铺陈手法；

从景物（环境）和人事（人物活动）两个方面展开描写，典雅的环境

和闲适的人物活动相互映衬；细节描写。（每点1分，写出三点即得

满分）

【解析】鉴赏文学作品的表达技巧。诗首联写景，颔联、颈联叙

事兼描写，尾联抒情。“事事幽”统摄全诗，幽，僻静、安闲之意。

如何表现这一特点，就涉及到诗歌所用的表达技巧。二三联，一句一

景，用的是赋的铺叙手法，用描写角度来说，也可说运用白描的手法

勾勒；第三联，写妻子“画纸”，稚子“敲针”，属细节描写；第二

联属环境描写，第三联是人物描写，以环境的安闲衬托人物的安闲，

用的是衬托手法。反之也成立，所以可以说是互相衬托或映衬。

（3）最后一联，诗人的感情转为凄婉，请作具体分析。（4分）

【答案】眼前悠游闲适的生活，是建筑在故人供禄米的基础上的，

曲折地表达出漂泊异地的窘迫；（2分）一旦俸禄供米发生了问题，一

切就都谈不到了，流露出诗人对未来的忧虑。（2分）

【解析】评价文章的思想内容和作者的观点态度。作者的情感总

的来说是安闲的，为什么尾联转为凄清。要探求作者的思想情感，需

要扣住文本，还要联系作者身世。“但有故人供禄米,微躯此外更何

求？”，“但有”，只要有。只要有老朋友的接济，就能过上安闲的

日子，心愿已足，不复他求，由此可见生活的窘迫凄苦。为何这样？

联系诗后注解，可知诗人漂泊他乡，经济窘迫。

（4）这首诗的诗眼是什么?请作简要分析。（4分）

答：诗眼是“幽”。颔联景物“幽”——自在和谐，颈联人事

“幽”——闲适恬淡，尾联心情“幽”——自得其乐。

(5)后人评价这首诗“照应紧凑，结构严谨”，试作具体分析。

（4分）

答：照应：①后三联紧扣“幽”，②中间两联分别扣题目中的

“江”“村”。

对仗：①中间两联对仗工整，②颔联除上下联对仗外，还当句自

对，“自去”对“自来”，“相亲”对“相近”。

严谨：全诗由景——物——人——情，结构严谨，天衣无缝。

（以上三点答对任意两点即给4分）

6．这首诗中的哪个字堪称全诗的诗眼？请结合诗句作具体分析。

（6分）

答．“幽”字。诗的前三联紧扣“幽”字来描写物态人事，首联

写环境之清幽：清江曲折，绕村而流；颔联写物态之幽然：燕子自由

自在，鸥鸟相伴相随；颈联写人事之幽趣：老妻可亲，稚子可爱，合

家怡然。此时此地，此情此景，诗人的内心享受着难得的安闲悠然，

首联“幽”字正是这种心境的体现。可谓一字经纬，统摄全篇。（意

对即可）

7．有人说，诗的尾联所流露的情感似是欣喜实含悲苦。你同意这

种看法吗？请结合全诗具体说明。（5分）

答：同意这种看法。环境优美，生活安定，得享天伦，拥有这些

对于饱经离乱的诗人来说，自然是欣喜和满足的。但是，这一切却是

建立在亲友资助的基础上的，是不牢靠的，并且杜甫这样“先天下之

忧而忧，后天下之乐而乐”的诗人，怎会满足于独善其身。说“微躯

此外更何求”其实是一种无奈之语，自我安慰之词。所以说，这首诗

的欣喜之音中透露着悲苦之调。

二：更多试题及答案

1这首诗在语言上有何特色?(或:请简要分析