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幼儿园中班主题教案《吃火锅真暖和》含反思--第1页
幼儿园中班主题教案吃火锅真暖和含反
思
中班主题教案吃火锅真暖和含反思适用于中班的主题教学活动
当中，让幼儿在“吃火锅〞游戏中，知道按某数接着往下数的知
识，了解冬季吃火锅是人们保暖的方法之一，体验明显的季节特
征，快来看看幼儿园中班主题吃火锅真暖和含反思教案吧。
活动目标：
1、了解冬季吃火锅是人们保暖的方法之一。
2、在吃火锅游戏中，知道按某数接着往下数的知识。
3、体验明显的季节特征。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、知道人体需要各种不同的营养。
活动准备：
自制一只大锅子(里、外两层，里层可转动)，一只火炉(可调节
火的大小)。
师生收集的各种火锅食品图片假设干。
幼儿每人一份菜，一只空碗。
活动过程：
幼儿园中班主题教案《吃火锅真暖和》含反思--第1页
幼儿园中班主题教案《吃火锅真暖和》含反思--第2页
一、导入交流火锅真暖和
1、谈论现在是什么季节、有什么好方法在冬天吃饭时能一直吃
着热菜。
2、交流各自吃火锅的经验：你吃过的火锅是什么样的
3、利用自己收集的火锅食品的图片，相互介绍菜名。
二、玩玩吃火锅游戏
1、仔细观察自己菜盘里有些什么菜。
2、轮流往锅里加菜mdash;mdash;
mdash;mdash;游戏规则：每种菜数量最多加到10。
mdash;mdash;老师先参加菜，幼儿说出菜名及数量。
mdash;mdash;个别幼儿轮流接着加菜，(文.章出自快思教.案网)
边加菜边接着某数往下数，一直加到10。
mdash;mdash;齐诵冬天好听的儿歌，儿歌念完，火锅烧开了。
3、轮流从锅里夹菜：用小手做筷子夹菜、吃菜，交流自己都吃
了些什么菜。
4、继续玩游戏。
第2次开始重新往锅里加菜准备吃火锅时，个别幼儿先加一些
菜，再由其他幼儿轮流接着往锅里加菜，边加菜边接着某数往下
数。
幼儿园中班主题教案《吃火锅真暖和》含反思--第2页
幼儿园中班主题教案《吃火锅真暖和》含反思--第3页
活动延伸：
在角色游戏中继续玩火锅游戏。
教学反思：
本次展示活动，首先我在准备教具方面做的很充分，也考虑到
些活动中可能出现的问题，尽量满足每位幼儿的需要，如准备好充
足的用具及座位，以方便幼儿吃火锅时游戏的正常进行。还有在对
一些细节方面也做好了处理的准备，如在用小车选菜时暗示幼儿慢
慢推小心把菜打翻等，进行一次活动前我会想的更多更细了，尽量
考虑到幼儿可能发生的事情，做好预防工作，才不会在活动中手足
无措。
当然，作为新教师，还是有些缺乏之处的，还需要一定的努
力。我的语言还不够精练，提问有时会有些罗嗦，不太能时刻围绕
着目标进行，对幼儿的答案不能很恰当的回应，将他引入主题。自
己在语态方面还需要加强，让自己的语言有快有慢，更好地吸引幼
儿的注意力。
小百科：火锅(英语:HotPot)，古称古董羹，因食物投入沸水时
发出的咕咚声而得名，它是中国独创的美食，历史悠久，是一种老
少皆宜的食物。据考证，战国时期即有火锅，时人以陶罐为锅，到
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