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九班级下教学工作计划6篇

九班级下教学工作计划篇1

一、提前做好充分的思想准备。本学期时间短，任务重，要在一百天的时间里把整个中学的知识进行梳理，归纳总结，同时要做充分的练习，使学生们对知识能够学以致用，教学任务很繁重，因此要做好充分的思想准备，对于学生来说是一个百日冲刺，对于老师来说也是一个百日冲刺。为了能让学生们在中招考试中考出好成绩，作为老师，我有义务和责任。

二、做好整体规划，订立短、中、长期战略目标和步骤。

由于时间很短，作为老师，应当从整体上把握整个复习过程的进度，作好复习过程中短、中、长期规划，订立认真的复习步骤及在复习过程中采取的措施。经过九班级三位老师的共同商酌，整个复习过程拟如下进行：

（一）整个过程分两部分进行，第一轮复习要在五月初结束，重要以课本为主，进行基础知识系统的归纳和整理，学生重要是复习记忆基础知识，第二轮从五月初到中招考试，重要为综合复习模拟考试为主，做肯定的综合测试题，让学生适应中招考试的气氛和试题的难度，从而能在中招考试中从容应对。同时加大写作和听力的训练。

1、第一轮复习

在第一轮复习中，重要依据英语报和仁爱版同步复习专用试卷，七班级拟需一至两周时间，八班级拟需要两到三周时间，九班级拟需要三周时间。复习中，上午的正课以通课文为主，把课文中的重点知识和短语点出来，让学生们记忆，同时讲解相关的语法知识，讲语法时不拘泥于本册书或本课书，要把相关语关全部集中讲解，估量会在三十分钟以内完成，剩下十几分钟让学生再记忆或阅读英语报上相关的讲解。辅导课以做题为主，每节课按考试要求做完同步复习试卷，收交批改。第二天讲评，同时讲评英语报上的试题。听力和写作同时进行，听力可在讲评时训练。写作只讲写作技巧和文章结构。

2、第二轮复习。

第一轮结束以后，要把整个中学知识看作一个整体进行综合训练。以综合模拟试题和冲刺试题为主，加强应试技巧的训练。在本轮中把训练重点放在写作和听力上，让学生把每套试卷上的写作题都要完整写出来，上交批改。对于一些不会写作的同学要单独训练。

三、加强合作，互利共赢。

中学毕业考试是以整个学校为单位的较量。作为一名老老师，要加强对同头科老师的沟通，互通信息，相互切磋，多探讨多商讨，复习同步，训练同时，使整个学校的英语水平同步提高。

以上是九班级下学期的教学工作计划，有欠妥之处，敬请各位同行们批判指正。

九班级下教学工作计划篇2

一、任教班级概况：

班级：四（1）学生人数：48人。

学情分析：进入四班级以后，学生对科学课的学习已经有了肯定的基础，求知欲和参加科学活动的愿望明显加强。因此，这一学年度是培养学生科学素养的至关紧要的时期。教学中要因势利导，乐观引导学生在学习中敬重客观事实、重视证据、大胆质疑，渐渐养成良好的科学品质和思维方式，真正提高他们的生活质量和学习质

二、教学目标与内容概要：

本册教科书有四个单元：“天气”“溶解”“声音”“我们的身体”，掩盖了生命科学、物质科学和地球与宇宙科学三大领域，具体为：地球与空间（地球和天空的变动）《天气》；物质科学（物体与料子的特性）《溶解》；物质科学（光、热、电、磁）《声音》；生命科学（生命体的结构与功能）《我们的身体》。

本册教科书中的每个教学单元都有七个课题，这七个课题即是学习的内容，也反映了科学概念和过程与方法双向发展、螺旋上升的过程。一般每个教学内容为一个课时，但在具体教学中可对典型的过程和方法打开充分探究，不以1课时为限制。

“天气”单元的重点是让学生学习并坚持较长时间的天气察看和记录，“天气日历”则是察看记录的载体。教科书中基本上是围绕如何察看天气现象、如何记录打开的；对记录的统计和分析能使学生了解科学的处理数据方法，并建立对天气新的认得。

“溶解”单元是从察看溶解现象入手，建立溶解的一般概念。这个概念可以看作是前概念水平，并没有涉及分子的运动与分布等问题。“不同物质在水中的溶解本领”问题实际上已经向着溶解度这一概念发展了，但是在这里重要还是想渗透溶解是物质的基本属性。物质溶解的多与少和很多因素有关，如压力、搅拌、温度等，溶解与析出往往是可逆的。在“溶解的快与慢”问题中，温度对溶解的影响是最紧要的。而方糖的溶解从本质上与搅拌加快溶解是全都的，只不过它从另外一个角度来说明加添物质与水的`接触面（所谓咬碎）可以加快溶解。

“声音”单元的各组试验意在形成一系列发展性的概念。从物体的振动产生了声音开始，到用音量和音高来描述声音，直至声音是以波的形式传播以及耳的功能等。教科书中的各种试验，特别是一些探究性的试验，都是在支撑声音概念的建立，并在此过程中使学生获得对科学的理解。

“我们的身体”单元旨在认得本身的身体，提倡健康的生活。当学生开始关注身体的结构、身体各种器官的功能和工作时，他们对健康便会有新的理解和认得