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小学二年级数学教研组工作计划

小学二年级数学教研组工作计划（精选8篇）

时间是箭，去来迅疾，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，

一定有不少可以计划的东西吧。工作计划的开头要怎么写？想必这让

大家都很苦恼吧，以下是小编精心整理的小学二年级数学教研组工作

计划（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学二年级数学教研组工作计划1

一、指导思想

我们二年级教研组遵循学校的教导教授教化纪律，依照教育处提

出的教研要求，依据数学课的教授教化任务，订定本学期教研计划，

增强集体备课的实用性，实时进行经验交流，让集体备课落到实处。

二、工作目标

讲堂上我们每位教师力争做到沉下心来，走进学生，结合学生实

际，关注学生，发明学生才能形成的历程和措施。强调教师对本身教

授教化行为的反思，主要反思教授教化运动历程中学生的反应。通过

反思进行总结，通过反思加以调剂，通过反思实现成长。

三、具体步伐

１、牢靠建立学生是学习的主人，教师学生学习的组织者、引导

者、互助者和匆匆进者的思想看念。以平等、宽容的态度观待学生，

在沟通和“对话”中实现师生的配合成长，尽力树立互动的师生关系。

2、“教改的症结是教师，教改的核心是讲堂”教师既是教导研究

者，又是教授教化实践者，我们牢靠建立“讲堂教授教化”是素质教

导的主阵地的思想，把教改的重点放在进步讲堂教授教化效率上，在

研究实践中充分关注学生的行为表现，继续进步教授教化质量。积极

构建新课标下的合适时代和儿童身心成长的讲堂教授教化理念、措施

和评价体系。转变学生的学习方法。本学期要继承转变学生单一的接

收性学习方法，倡导研究性学习、发明性学习、介入性学习、体验性

学习和实践性学习，以实现向学生学习方法的多样化改变，把要我学

变我要学，从而匆匆进学生知识与技能，感情、态度与代价看的整体

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成长，为培养将来必要的人才打下根基。

3、备课是教师实施教授教化的具体，是教师课前的需要筹备

和紧张根据。本学期我们在集体备课的根基上，每个人都要有一

套完整的教案，教案重点放在学案上。既要关注教师的指导，又要关

注学生的学习运动。重点思考学生学习傍边到底必要什么，怎么去引

导，并认真写好每一节课的反思。

4、认真进行“同研一节课”的运动。第一阶段先集体备课，确立

中心谈话人，由第一位教师先讲课，其他教师要从细节入手，认真研

究授课教师的教授教化语言、教授教化形式、教授教化措施，在听课、

评课、配合研究的根基上，对比本身进行反思，同上一节课，边实践

边研究，互相学习，配合进步，从而进一步深化教师对付讲堂教授教

化行为更深入的学习研讨。

除此之外，教师之间还要互相听课，尽力进步堂课质量，每堂课

要以新理念为指导，依据学生的实际环境设计教授教化规划，力争把

数学课上得活跃、有趣，使学生乐学、爱学。倡导教师把日常的每一

节课都观成公开课来上，进步讲堂教授教化的质量，学习他人特色。

5、继承进行“培养学生学会数学地思维的实验研究”，扎扎实实

地开展好教研运动，营造浓浓的教研氛围。每周有一个教研专题，环

抱专题学习、讨论，并做好记录。

四、运动支配

１、集体学习教授教化参考书。

２、第一单元集体备课

３、第二单元集体备课