快乐读书吧：很久很久以前教学设计-2023-2024学年四年级上册语文统编版.docx

快乐读书吧：很久很久以前教学设计-2023-2024学年四年级上册语文统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为四年级上册语文统编版“快乐读书吧：很久很久以前”章节，着重探讨古代寓言故事及神话传说。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生此前已学习过《狼和小羊》、《狐狸和乌鸦》等寓言故事，对寓言故事的寓意有了一定的理解。本章节通过《愚公移山》、《精卫填海》等故事，进一步深化学生对我国传统文化及古代人民智慧的认识，激发他们对阅读的兴趣，同时锻炼他们的思维能力和语言表达能力。

核心素养目标

本章节的核心素养目标旨在培养学生以下能力：提升文化自信，通过对古代寓言和神话故事的学习，增强对中华民族传统文化的认同与自豪感；培养阅读素养，提高学生的文本理解和信息提取能力，使其学会从故事中提炼道德观念和人生哲理；发展思维品质，通过分析故事中的人物形象和情节发展，锻炼学生的批判性和创造性思维；强化语言表达，鼓励学生用准确、生动的语言复述故事，表达个人观点，提升交际表达能力。

学情分析

四年级学生已具备一定的语文基础知识，能够理解和使用简单的成语和谚语，对寓言故事有初步的认识和兴趣。在知识层面，他们对古代文化和神话故事有一定的了解，但深入理解和分析故事寓意的能力尚需培养。能力上，学生的阅读理解能力正处于发展阶段，对文本的细节捕捉和主旨提炼仍有待提高；在表达和写作方面，部分学生语言表达不够流畅，需要更多的练习和指导。

在素质方面，学生的思维活跃，好奇心强，对新鲜事物充满探索欲望，这有利于他们对故事情节的深入探讨和个人见解的表达。然而，学生在课堂上的注意力集中时间有限，个别学生可能存在学习习惯上的问题，如缺乏主动思考、依赖他人意见等，这可能会影响课程的深入学习。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有四年级上册语文统编版教材，提前准备“快乐读书吧：很久很久以前”章节的相关内容。

2.辅助材料：准备与古代寓言和神话故事相关的图片、插图、视频片段，用以辅助讲解，增强学生的学习兴趣和体验。

3.实验器材：本节课不涉及实验。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备一张大桌子和椅子，便于学生进行合作学习和交流。同时，设置一个故事分享区，用于学生展示和复述故事。

教学过程

第一环节：导入新课

同学们，今天我们要开启一段穿越时空的旅行，去探索很久很久以前的故事世界。在我国古代，智慧的祖先们创作了许多寓意深刻的寓言故事和神话传说。这些故事不仅富有文学价值，还蕴含着丰富的人生哲理。现在，请你们翻到教材的“快乐读书吧：很久很久以前”这一章节，让我们一起走进这些奇妙的故事。

第二环节：自主学习

1.学生自主阅读教材中的寓言故事《愚公移山》和神话故事《精卫填海》，思考以下问题：

a.故事主要讲述了什么内容？

b.故事中的人物有哪些值得我们学习的精神品质？

c.你认为故事中的寓意是什么？

2.学生分享阅读心得，老师适时点评和引导。

第三环节：课堂讨论

1.老师组织学生分组讨论，针对以下问题进行深入探讨：

a.《愚公移山》中，愚公为什么要移山？他是如何克服困难的？

b.《精卫填海》中，精卫鸟为什么要填海？它的精神品质有哪些值得我们学习？

c.这两个故事给我们传递了什么共同的信息？

2.各组汇报讨论成果，老师进行点评和总结。

第四环节：课文主旨探究

1.老师引导学生从《愚公移山》和《精卫填海》两个故事中提炼出共同的主旨：面对困难和挑战，我们要坚持不懈，勇往直前。

2.学生结合实际生活，分享自己在面对困难时如何克服的经历，进一步体会故事中的主旨。

第五环节：课堂小结

本节课，我们通过学习《愚公移山》和《精卫填海》，了解了古代寓言和神话故事的魅力，感受到了故事中传递的坚定信念和勇往直前的精神。希望同学们在今后的学习和生活中，能够将这些品质内化为自己的行动力，勇敢面对挑战，不断前进。

第六环节：课后作业

1.家庭作业：请同学们课后阅读教材中的其他寓言故事和神话传说，尝试用今天学到的分析方法，解读故事寓意。

2.拓展作业：以《如果我是一个神话人物》为主题，进行一次创意写作，发挥想象，塑造一个具有独特品质的神话人物，并描述他的故事。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《中国古代寓言故事精选》：收录了许多脍炙人口的古代寓言故事，如《守株待兔》、《狐假虎威》等，这些故事不仅丰富了学生的阅读体验，还能进一步深化他们对寓言文学的理解。

-《中国神话故事》：书中包含《女娲补天》、《夸父追日》等经典神话故事，这些故事展现了古代人民对自然和宇宙的探索，以及对美好生活的向往。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生选择一个自己感兴趣的古代寓言或神话故事进行深入学习，了解故事的背景、作者以及故事