用计算机解决问题的过程教学设计信息技术（信息科技）.docx

用计算机解决问题的过程教学设计信息技术（信息科技）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

用计算机解决问题的过程教学设计信息技术（信息科技）

教材分析

本课程《信息技术》旨在让学生了解和掌握计算机解决问题的基本过程。通过本节课的学习，学生将能够理解问题解决的基本步骤，包括问题定义、信息收集、方案设计、解决问题和结果评价。课程内容主要包括：

1.问题定义：介绍如何准确地描述和界定问题，以便更好地解决问题。

2.信息收集：讲解如何利用计算机收集与问题相关的信息，包括信息的获取、整理和分析。

3.方案设计：介绍如何根据问题定义和信息收集结果，设计解决问题的方案。

4.解决问题：讲解如何利用计算机实施解决方案，包括算法设计、程序编写和系统测试等。

5.结果评价：介绍如何评价解决问题的效果，以便对解决方案进行优化和改进。

本节课将结合实际案例，让学生通过动手操作和思考，掌握计算机解决问题的基本过程。在教学过程中，注重培养学生的动手能力、逻辑思维能力和创新能力，提高他们利用信息技术解决实际问题的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。

1.信息意识：培养学生主动关注和理解信息的需求，能够根据问题解决的需要，有意识地寻找和利用相关信息。

2.计算思维：通过问题定义、方案设计和问题解决等环节，培养学生运用计算机科学的方法和思维方式，分析和解决实际问题的能力。

3.数字化学习与创新：引导学生运用信息技术手段，主动探索和学习新知识，创新解决问题的方法和途径。

4.信息社会责任：培养学生遵循信息法律法规，尊重信息知识产权，关注信息安全，负责任地使用信息技术，为社会的可持续发展做出贡献。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生掌握计算机解决问题的基本过程，包括问题定义、信息收集、方案设计、解决问题和结果评价。难点主要是如何培养学生的问题定义能力和方案设计能力。

针对重点，我们将通过实际案例的讨论和分析，让学生动手操作，加深对问题解决过程的理解。在问题定义环节，可以通过小组讨论的方式，让学生学会如何准确地描述和界定问题。在方案设计环节，可以引导学生运用计算思维，采用逐步细化的方法，将问题分解为多个子问题，并设计相应的解决方案。

对于难点，我们可以采取以下策略进行突破：

1.问题定义能力的培养：通过案例分析，让学生理解问题定义的重要性，并通过小组合作的方式，培养学生的沟通协作能力，提高问题定义的准确性。

2.方案设计能力的培养：引导学生运用计算思维，采用逐步细化的方法，将问题分解为多个子问题，并设计相应的解决方案。同时，可以结合实际案例，让学生通过动手操作，加深对方案设计过程的理解。

教学资源

1.软硬件资源：计算机教室、投影仪、计算机软件（如问题解决工具、编程环境等）。

2.课程平台：学校内部教学管理系统、在线学习平台（如课程资料、案例分析等）。

3.信息化资源：网络资源（如相关文章、视频教程等），电子教材，教学辅助软件。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、动手实践、互动提问等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过创设情境，如提出一个实际问题，激发学生的学习兴趣和求知欲。例如，提出一个生活中的问题：“如何合理安排每天的学习时间？”然后引导学生思考解决这个问题需要哪些步骤。

2.讲授新课（10分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解问题解决的基本过程，包括问题定义、信息收集、方案设计、解决问题和结果评价。在讲解过程中，教师可以通过举例、展示案例等方式，让学生更好地理解和掌握新知识。

3.师生互动环节（10分钟）

教师引导学生参与课堂讨论，提出问题，让学生分享自己在解决问题过程中的经验和方法。同时，教师可以针对学生的回答进行点评和指导，帮助学生进一步巩固所学知识。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置一些练习题，让学生通过动手实践，巩固对新知识的理解和掌握。例如，让学生设计一个简单的算法，解决一个具体问题。

5.课堂提问（5分钟）

教师通过提问的方式，了解学生对课堂内容的掌握情况，针对学生的回答进行点评和指导。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调问题解决过程中的关键环节。同时，教师可以提出一些拓展问题，激发学生的思考和兴趣，促进学生的创新能力发展。

7.布置作业（5分钟）

教师布置一些课后作业，让学生进一步巩固所学知识，提高实际应用能力。

整个教学过程共计45分钟。在教学过程中，教师要注意关注学生的学习情况，针对学生的需求进行调整教学策略，确保教学效果。同时，教师要注重培养学生的动手能力、逻辑思维能力和创新能力，提高他们利用信息技