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四年级体育下册课程纲要--第1页

喻屯一小学年度第二学期体育课程纲要

科目名称小学体育课程类型国家课程

适用年级水平二（四年级）设计教师陈修建、王艳萍

需要课时45编制时间2015.3

教材小学四年级体育教材以实践教材为主。根据同学的能力以和

学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游

分析

戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提

（

包括本册高；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义

教材在本门

精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的

课程和年级

基础。

段的地位与

作用，及教教学重点：1、队列队形的教学每节课都有，渗透在每节课

学的重点和

的每个环节。2、掌握基本体操、耐久跑、跨越式跳高、身体素

学习的难

质训练、小篮球、武术、技巧等。

点）

教学难点:1、采用小重量和不负重量的方式，通过协调性练

习和提高动作速度的练习来提高速度力量以及身体的柔韧性。

2、利用游戏教学，进一步培养学生的团结协作，不怕困

难、勇于拼搏的精神。

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学情本学期四年级体育课，通过上学期期终考核的成绩反馈来看，本年级大

部分学生能够遵守纪律、也能够按照老师的要求积极的参加体育锻炼，现在

分析

班级中绝大部分同学喜欢体育、并能积极地参与到体育的各项活动中来，但

（有部分同学惰性很强，上课怕吃苦，一遇到跑步或比较累的活动就经常找借

包括学生

口请假，其中男生特喜欢篮球羽毛球球等球类活动，只要一提到打球就是打

已有知识基

一天也不叫累，一说要跑步就不大愿意，因此他们的耐力和毅力还有待于发

础、学习方

展。所以，在以后的教学中要调节，尽量做到因材施教。努力在教学中让学

式、学习习

生明确学习的态度，提高学习的积极性，在开学初期，结合学校的一日常规

惯和学习态

教育，把培养学生的学习习惯作为一项主要工作，把学生实践能力的提高作

度）为工作的基本目标，激发学生积极参加体育锻炼的兴趣和热情，以期在这个

学期取得更好的教学效果！

1、具有积极参与体育活动的态度和行为：同学将能够乐于参与各种游

戏活动；认真上好体育课。

2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：同学将能够：在球类游

戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；获得野外活动

的基本技能。

课程3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调)

4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信

目标

心，为终身体育打下坚实的基础。

(4—6条）

领域学习内容学习重点学习难点

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体育学会调控自己的树立“健康第在实际生活中能自觉养成