小学三年级《心理健康》(南京大学出版社)教案(完整版).pdfVIP

小学三年级《心理健康》(南京大学出版社)教案(完整版)--第1页

小学三年级《心理健康》（南京大学出版社）教案（完整

版）

★让学生认识每个人都是独一无二的，发现自己与众不同的地方。

★每个人都是不完美的，让学生认识自己、理解自己、悦纳自己，才

可以更好地成长。

教学重点、难点引导导学生从认识自我的外部特征逐渐向认识自己的

个性特征方向发展，清晰地看到自己成长中的生理及能力等方面的变化，

学会发现自己与众不同的地方，明白每个人都是独无一的，认识每个人都

有自己的优点和不足、每个人都不完美。

教学过程心情话吧（1）阅读体验。学生阅读小磊的故事。

（2）分享交流。教师引导学生分享:小磊的新同桌给了他什么样的感

受面对小军的这些行为，小磊是怎样想的？（3）总结归纳。教师总结:每

个人都有优点，也有缺点。有时候，我们很容易忽略他人的优点，而过多

的看到他人的缺点，所以，生活中我们一定要学会更多地发现别人的优点。

心海导航(1)阅读体验。学生阅读材料。

(2)分享交流。学生分享:自己有哪些独特的地方自己眼中的朋友拥有

哪些与众不同的地方(3)总结归纳。教师总结:生活中的每一个人都有独一

无二的特质,这些特质没有好坏之分，可以让他人更好地记住我们。每个

人都是不完美的,所以我们在看到他人不足的同时,还要多看到他人的优点。

对待自己，看到优点的同时，更要看到不足，只有这样我们才可以更全面

地认识自己，不断进步。

小学三年级《心理健康》(南京大学出版社)教案(完整版)--第1页

小学三年级《心理健康》(南京大学出版社)教案(完整版)--第2页

活动在线活动一介绍我自己(1)我的故事。学生拿出自己小时候的照

片,讲述自己小时候比较有趣的故事。

(2)分享交流。学生分享:自己现在和小时候的相片哪些方面发生了变

化教学过程(3)总结归纳。教师总结:我们一天天地长大了,在成长的过程

中，我们的身高、体重、长相等生理方面发生了变化，我们的想法、兴趣、

爱好等能力方面也随之发生了变化,正是因为这些变化,我们每个人才是独

一无二的。

加油站(1)学生独立完成加油站中的关于优点和不足的表格。

(2)分享交流。请个别学生和全班同学分享。

(3)总结归纳。教师总结:人无完人，我们要全面认识自己，只有尽可

能多地看到自己的优点，无条件改正自己的缺点,才可以不断进步。

亲子分享通过和爸爸妈妈的分享，完成课本的作业，记录下自己和爸

爸妈妈的看法,看看学到了什么？课题兴趣的作用课时安排一教学目标1、

让学生了解自己感兴趣的事情,知道兴趣对于自己做事情成功的重要性2、

让学生找准自己的兴趣点,做有兴趣的事情,提升自己的能力。

3、让学生探索广泛的兴趣,感受兴趣带给自己的快乐,促进自我的成

长。

教学重点、难点重点是认识自己都有哪此兴趣，知道自己喜欢的原因。

小学生感兴趣的小情比较多,变化也比较快，今天喜欢这个，明天喜欢那

个，对于兴趣的坚持性不够。

难点:对于真正有兴趣的事情如何加强培养,对于自己不太喜欢的事情，

学习提升自己做这些事的能力感。

小学三年级《心理健康》(南京大学出版社)教案(完整版)--第2页

小学三年级《心理健康》(南京大学出版社)教案(完整版)--第3页

教学过程心情话吧(1)阅读体验。阅读杨杨的故事。

(2)分享交流。杨杨的苦恼是（）面对这个苦恼，杨杨最终决定（），

说说你的看法。

(3)归纳总结。教师总结:当我们对一件事情感兴趣时,我们就会拥有

美好的感受，而这种美好的感受可以促使我们发自内心、积极主动地去做

这件事情。

心海导航(1)阅读体验。播放达尔文的故事。

(2)分享交流。学生分享:达尔文的故事带给自己的启迪。说说自己特

别感兴趣的事情。