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7篇）

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在经历了一个丰富多彩的活动后，我们一定都积累了不少宝贵的

经历，不如让我们总结经验，展望未来。但是活动总结有什么要求呢？

以下是小编帮大家整理的初中课堂活动总结（精选7篇），欢迎阅读

与收藏。

初中课堂活动总结1

根据市、县“高效课堂年”活动教学改革精神，结合我校实际，

我校施行了“学、探、测”三步六环节课堂教学模式进行课堂教学改

革，实施有效教学，打造高效课堂。成立了以校长为组长，以领导班

子和教研组长为成员的高效课堂实施领导小组。本期以来，为提升我

校教育教学质量，在上级主管部门的正确领导下，我校以课堂高效为

抓手，以改革课堂教学模式为突口，通过全体教师的共同努力，扎实

开展教育教学活动，使学校工作有了一定起色。

我校在实施有效教学，打造高效课堂活动中，主要采取了以下措

施：

一是加强教育管理。教育管理初见成效。学校通过召开关于提升

教学质量的专题会议，制定了《教育教学常规管理制度》、《提升教

育教学质量的计划》等规章制度，在全体教师会上通过，对教师的备、

教、批、辅、考、评各个方面作出了具体要求，并对各个年级、各个

教师的目标作出了相应的要求，作到责任明确，心中有数。

二是落实制度,加强检查。每月对教师的各项工作进行常规检查，

而且进行通报。做到了月月有检查，月月有记载，月月有改进。

三是领导带头，强力推行，扎实打造高效课堂。校长从外地市培

训学习回校后，先后在不同年级上示范课、汇报课、研讨课多节，充

分体现了“学、探、测”三步六环节教学模式，教研组长杨老师、赵

老师等听课20多节次，并组织评课，肯定成功之处，提出改进意见。

四是每位教师先上一节探讨课，然后申报高效课堂达标课，最后

才是申报高效课。通过努力，由学校组织评审，xx、xxx、xxx等6位

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五是“走出去，请进来”。选派教师外出参加听课、上课、竞赛，

外出教师回校后都上了展示课、汇报课。学校利用县优质课赛讲为契

机，让多科教研员为我校教师讲解有关高效课堂的基本方略,为我校的

课堂教学改革把脉指路。同时，选派优秀教师外出学习、听课，先后

有xx、xxx，xxx等10人次外出听课、观摩学习，外出学习的教师回

校后绝大部分上了汇报课。

六是积极参加教研活动。xxx、xxx、xxx等6教师在县组织的优质

课竞赛中，均获得较好名次。理化组、英语组被评为学校“优秀教研

组”。七是深入开展了“名师”创建活动。

七是建立了及时的评价和奖励机制。对期中被评为的先进教师、

高效课教师、优秀教研组长、论文获奖者、宣传报道人员、优秀学生

分别给予了不同程度的奖励和激励。

八是加大了宣传力度。多篇宣传报道、教学经验在教苑、市、县

教研会上公开发表和交流，扩大了学校的知名度，对学校发展起到了

较好作用。九是合理利用资金，保证了教学开支。新购了一体化速印

机、照相机等，为学校教学质量的提高，提供了可靠保证。

通过一系列活动，学校教学质量开始回升。首先表现在教风、学

风的转变上。本学期以来,从领导到同志,从教学常规的各个环节做起,转

变教学观念,实行教学改革,注重课堂高效,加强课后辅导,涌现了一批工

作踏实的教师和一大批勤