第2单元 万以内的加法和减法(1) 单元巩固与创新（作业教学设计）2024-2025学年三年级数学上册同步备课（人教版）.docx

第2单元万以内的加法和减法(1)单元巩固与创新（作业教学设计）2024-2025学年三年级数学上册同步备课（人教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：三年级数学上册《万以内的加法和减法(1)单元巩固与创新》

2.教学年级和班级：2024-2025学年三年级

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

二、教学目标

三、教学内容

1.回顾和巩固万以内的加法和减法的基本计算方法。

2.通过实际例题和练习题，让学生运用加法和减法解决实际问题。

3.进行小组讨论和合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

四、教学方法

采用讲解、演示、练习、讨论和合作等教学方法，通过互动和探究，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。

五、教学评估

六、教学资源

教材、多媒体教具、练习题等。

七、教学步骤

1.导入：通过复习和回顾，引导学生回顾和巩固万以内的加法和减法的基本计算方法。

2.新课讲解：通过讲解和演示，让学生了解和掌握万以内的加法和减法的计算方法。

3.练习与讲解：通过实际例题和练习题，让学生运用加法和减法解决实际问题，并及时给予讲解和指导。

4.小组讨论与合作：让学生进行小组讨论和合作，共同解决问题，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

5.总结与反思：对学生的学习情况进行总结和反思，给予个别指导和帮助，促进学生的全面发展。

八、作业布置

布置相关的练习题，让学生巩固和加深对万以内的加法和减法的理解和掌握。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括：

1.逻辑推理：通过讲解和练习，让学生能够运用逻辑推理的能力，理解和掌握万以内的加法和减法的基本计算方法。

2.数据分析：通过实际例题和练习题，让学生运用数据分析的能力，解决实际问题，并能够对数据进行合理的分析和解释。

3.问题解决：通过小组讨论和合作，让学生培养问题解决的能力，能够运用加法和减法解决实际问题，并能够与他人合作，共同解决问题。

4.创新与创造：通过巩固和练习，让学生能够运用创新与创造的能力，对加法和减法的问题进行创新性的思考和解决。

教学难点与重点

1.教学重点：

-万以内的加法和减法的基本计算方法：本节课的核心内容是让学生理解和掌握万以内的加法和减法的计算方法，包括相同数位对齐、从个位加起或减起等。

-解决实际问题：重点是让学生能够运用加法和减法解决实际问题，如购物结账、距离和速度等问题。

2.教学难点：

-进位与退位的处理：学生在进行万以内的加法和减法计算时，往往会遇到困难，特别是进位和退位的处理。例如，当计算856+47时，学生需要掌握5+7=12时的进位处理。

-借位减法：学生在进行减法计算时，特别是在借位的情况下，容易出错。例如，当计算768-38时，学生需要理解借位的概念，并将8借位给6，变成16-8=8。

-解决实际问题的策略：学生往往不知道如何将数学知识应用到实际问题中，需要教师通过具体例题和练习题进行引导和训练。

教师在教学过程中应针对这些重点和难点内容进行有针对性的讲解和强调，通过例题和练习题的讲解，帮助学生理解和掌握基本的计算方法，并通过实际问题的解决，让学生能够将数学知识应用到实际生活中。

教学资源

1.软硬件资源：黑板、粉笔、多媒体投影仪、计算器、练习本、文具等。

2.课程平台：人教版三年级数学上册教材、教学课件、练习题库等。

3.信息化资源：网络教学资源、数学教育网站、在线数学游戏等。

4.教学手段：讲解、演示、练习、小组讨论、合作解决问题、互动提问等。

教师应根据教学实际需要，合理选择和利用这些资源，以提高教学效果和学生的学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供本节课的教学课件和预习视频，让学生提前预习万以内的加法和减法的基本计算方法。

-设计预习问题：提出问题如“如何进行万以内的加法和减法计算？”引导学生思考和探索。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和练习题答案，了解学生的掌握情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看教学课件和视频，了解万以内的加法和减法的基本计算方法。

-思考预习问题：学生针对提出的问题进行独立思考，尝试解答。

-提交预习成果：学生将预习笔记和练习题答案提交至平台，供教师检查。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家自主学习，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享预习资源，方便学生学习和提交预习成果。

-作用与目的：提前为学生搭建学习框架，为新课的学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个实际购物结账的案例，引出万以内的加法和减法计算的重要性。

-讲解知识点：详细讲解万以内的加法和减