课时2　人工智能的应用及对社会的影响 教案 浙教版（2019）必修1.docVIP

课时2人工智能的应用及对社会的影响

课时目标

1.了解各类人工智能的特点。2.了解各类人工智能的典型应用。3.能从生活中发现人工智能技术的应用及其带来的便捷。4.能理性地看待人工智能技术的发展为人类生活带来的机遇与挑战,认识到人工智能与人类和谐共处的必要性。

1.人工智能的应用

(1)领域人工智能:是指依赖于领域知识和数据的人工智能。

(2)跨领域人工智能:是指智能系统从一个领域快速跨越到另一个领域。能够不仅依赖于已有数据和已有规则,而且专注于知识和技能的获取、能够举一反三,开展深度推理。

(3)混合增强智能:是指多种智能体的混合形式,它将人的作用或人的认知模型引入人工智能系统,形成“混合增强智能”的形态。

2.人工智能对社会的影响

(1)人工智能改善人类生活。人工智能技术被广泛应用于智能家居、智慧城市、智能出行、智能购物等方方面面。

(2)人工智能促进经济发展。①为社会带来巨大的经济效益;②提高生产力、创造全新的产品和服务;③推动人工智能与实体经济结合,加快实体经济转型升级。

3.人工智能带来的社会担忧

(1)人工智能带来加剧就业困难。

(2)人工智能可能威胁人类的安全。

例1在仅被告知围棋基本规则和胜负标准的情况下,AlphaZero在三天内从“零”开始,自我对弈490万局自学成才,打败了人类和所有程序,并且还拥有洞察力,具备浪漫和富有攻击力的风格。现在,科学家已经将AlphaZero计算机算法应用于控制量子系统这一新的领域。结合上述材料,下列关于人工智能的说法正确的是 ()

A.AplphaZero的成功应用案例,预示着人工智能开始深刻地影响人们的生活。

B.“自学成才”的强化学习机制,属于符号主义的人工智能。

C.从围棋人工智能跨界到量子系统领域,属于领域人工智能的应用

D.“洞察力”、“风格”等描述说明当前人工智能已经具备人类的一切能力

答案A

解析本题考查人工智能的相关知识。B选项“自学成才”的强化学习机制,不是符号主义的人工智能,属于行为主义人工智能。C选项从围棋人工智能跨界到量子系统领域,属于跨领域人工智能的应用。D选项人工智能只是用机器程序替代人去完成一定范围内的工作,不可能具备人的一切能力。

变式训练1专家系统属于 ()

A.领域人工智能 B.跨领域人工智能

C.混合增强人工智能 D.强人工智能

答案A

解析专家系统只是在某个领域具有知识,能够推理,不能进行自我学习。

例2下列关于人工智能所属领域的说法,不正确的是 ()

A.人机协同的太空机器人属于跨领域人工智能

B.混合增强人工智能能有效地降低产业风险

C.领域人工智能在某个领域表现出较强的能力

D.跨领域人工智能最大特点在于能自我学习并作出决策

答案A

解析人机协同的太空机器人在各个领域都要应用人工智能,因此属于混合增强智能人工智能。

变式训练2非机动车检测与分类所属人工智能领域是 ()

A.领域人工智能 B.跨领域人工智能

C.混合增强人工智能 D.强人工智能

答案A

解析非机动车检测是针对某个领域的行业行为,一般不能迁移到其他行业中。

例3下列应用中,没有体现人工智能技术的是 ()

A.门禁系统通过指纹识别确认身份

B.某软件将输入的语音自动转换为文字

C.机器人导游回答游客的问题,并提供帮助

D.通过键盘输入商品编码,屏幕上显示出相应价格

答案D

解析本题考查人工智能技术的应用。教材上的人工智能包括:①语音识别,②字符识别,③机器翻译。此外,生活中常见的人工智能技术还有指纹识别、人脸识别、图像识别、自动驾驶技术等。B为语音识别,C为语音识别和自然语言处理。D选项为查找算法,不属于人工智能。

变式训练3下列应用中,体现了人工智能技术的有 ()

①网站自动统计歌曲下载次数②在线中英文互译③Windows自动运行屏幕保护程序④用语音方式输入文字⑤使用OCR软件从图像中识别汉字

A.①②④ B.②④⑤

C.②③⑤ D.③④⑤

答案B

解析智能处理是计算机模拟人类智慧活动来解决实际问题,常见的人工智能有机器翻译、语音识别、模式识别(如:文字识别、指纹识别、人脸识别)等。本题②④⑤体现了人工智能技术,①③只需利用普通算法编写程序即可实现。

例4下列不属于阿西莫夫提出的“机器人三守则”的是 ()

A.机器不得伤害人,或在人受到伤害时无所作为

B.机器应服从人的一切命令,但前提必须是遵守A选项

C.机器必须保护自身的安全,但不得与选项A、B相抵触

D.机器可以帮助甚至替代人进行任何决策

答案D

解析人工智能算法通过学习,具有推理和决策能力,但决策必须符合伦理道德。

变式训练4下列有关人工智能伦理的说法,不正确的是 ()

A.人工智能伦理