[31780890]《文化生活》思维导图-【口袋书】2022年高考政治必背知识手册（人教版）.docx

《文化生活》-【口袋书】2022年高考政治思维导图

全册

《文化生活》-【口袋书】2022年高考政治思维导图

第一单元：文化与生活

第一课文化与社会

[构建网络]

[核心素养]

政治认同：认同先进文化的作用和国家进展文化的政策

科学精神：通过学习，了解不同性质的文化具有不同的作用，正确生疏文化与经济、政治和文化与综合国力的关系

公共参与：通过学习，深刻领悟文化的实质，培育文化自觉和文化自信，乐观参与健康有益的文化活动

[主干归纳]

记住1个概念——文化的内涵

把握1个作用——文化的社会作用

分清2种形式——文化的静态形式和动态形式

理解3个特点——文化是人类社会特有的现象、文化是一种素养、精神离不开物质

把握3对关系——文化与经济、文化与政治、文化与综合国力

其次课文化对人的影响

[构建网络]

[核心素养]

科学精神：分清不同性质的文化对人有不同的影响

公共参与：乐观参与健康向上的文化活动，树立正确的世界观、人生观和价值观

[主干归纳]

明确2个来源——文化环境和文化活动

理解2个特点——潜移默化和深远长久

牢记2个表现——交往行为和交往方式；实践活动、生疏活动和思维方式

把握3个作用——丰富人的精神世界；增加人的精神力气；促进人的全面进展

其次单元：文化传承与创新

二单元

第三课文化的多样性与文化传播

[构建网络]

[核心素养]

政治认同：关注中华民族的传统节日，树立文化自信

科学精神：通过学习，能够正确对待文化的多样性，正确处理民族文化和世界文化、民族文化与外来文化的关系，用进展的观点看待文化传播手段的进展变化

公共参与：做中外文化沟通的使者，促进中华文化走出去

[主干归纳]

明确1个关系——民族文化与世界文化的关系

树立1个态度——正确对待文化多样性的态度

理解2种表现——民族节日和文化遗产

把握3个意义——爱护文化遗产的意义、敬重文化多样性的意义、文化沟通与传播的意义

明确3种途径——商业贸易、人口迁徙、教育

第四课文化的继承性与文化进展

[构建网络]

[核心素养]

政治认同：理解我国传统文化的特点，增加对中华文化的认同感、归属感，树立文化自信

科学精神：辩证分析传统文化的影响，正确生疏和处理继承与进展的关系

公共参与：培育对中华文化的文化自信，并乐观主动地参与到继承和进展中华优秀传统文化中来

[主干归纳]

明确1个态度——正确对待传统文化

理解1个关系——文化继承与进展的关系

熟记2个特点——传统文化的2个特点

了解4种表现——传统文化的4种表现

把握4个因素——影响文化进展的因素

第五课文化创新

[构建网络]

[核心素养]

政治认同：人民群众是文化制造的主体，要坚持以人民为中心的创作导向

科学精神：正确生疏社会实践与文化创新的关系，树立创新意识；文化进展既要反对“守旧主义”和“封闭主义”，又要反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”

公共参与：乐观投身文化沟通活动，重视传统文化的传承和进展，乐观投身人民群众的生产生活实践，推动文化创新

[主干归纳]

明确1个根本途径——立足于社会实践

把握2个基本途径——继承传统，推陈出新；面对世界，博采众长

理解3个意义——文化创新的3个意义

克服4种错误倾向——“守旧主义”“封闭主义”“民族虚无主义”“历史虚无主义”

第三单元：中华文化与民族创新

第六课我们的中华文化

[构建网络]

[核心素养]

政治认同：对中华文化源远流长、博大精深布满骄傲，增加对祖国的宠爱，树立高度的文化自信

科学精神：理解中华文化的包涵性，科学理性对待传统文化和外来文化

公共参与：树立文化自信，乐观投身到振兴中华文化的实践中去

[主干归纳]

把握1个重要缘由——中华文化源远流长、博大精深的缘由

牢记2个基本特征——源远流长、博大精深

把握3个特性——独特性、区域性、民族性

第七课我们的民族精神

[构建网络]

[核心素养]

政治认同：理解并认同中华民族精神，对宏大祖国、中国共产党，对中国特色社会主义布满信念

科学精神：用进展的观点看问题，明确中华民族精神的内涵是不断丰富和进展的

公共参与：乐观参与弘扬和培育中华民族精神的活动，肩负起为中华民族强基固本的文化使命

[主干归纳]

牢记1个核心——中华民族精神的核心

理解1个特征——中华民族精神的时代特征

熟记3个意义——弘扬和培育中华民族精神的意义

明确3条途径——弘扬和培育中华民族精神的途径

把握4个精神——宏大制造精神、宏大奋斗精神、宏大团结精神、宏大幻想精神

第四单元：进展中国特色社会主义文化

第三、四单元

第八课走进文化生活

[构建网络]

[核心素养]

政治认同：通过学习，提高辨别不同性质文化的视力和力量，拒绝污染，加强自身的思想道德修养和科学素养

科学精神：通过对文化市场的自发性和传媒的商业性的学习，增加法治意识，树立法治观念

公共参