危险源及危险源辨识分析课件.pptVIP

第六章职业危害及其控制技术

教学目的1.了解危险、危险因素的类别及其产生的原因，了解常见安全评价方法；2.理解危险及有害因素识别的主要方法与控制途径；3.熟悉重大危险源辨识及其控制技术，学习安全评价工作程序与评价方法的选用；4.掌握重大危险源事故应急救援预案的编制，熟练掌握常见事故应急救援技术。

教学目的危险源辨识和安全评价：要确保人类自身的健康与安全，保护赖以生存的环境，人类就必须认识影响安全、环境和健康的因素的规律，判断它们对人类环境可能造成的危害有多大。

第一节危险源辨识

什么是危险源?又称为危险、有害因素?危险因素：是指能对人造成伤亡或对物造成突发性损害的因素。有害因素：是指能影响人的身体健康、导致疾病或对物造成慢性损害的因素。通常情况下，两者不加以区分，统称为危险、有害因素。

危险源定义为：可能导致人身伤害或健康损害、财产损失、工作环境破坏或这些情况组合的根源或状态。

危险源产生的原因?危险源分为两类，一类是根源，一类是状态。?根源可归结为能量（能量载体）和有害物质。?状态是指控制能量、有害物质意外释放措施失效的状态。

现实中存在有能量、有害物质和失控，是危险、有害因素（危险源）产生的根本原因。

能量？?能量包括电能、机械能（动能和势能）、声能、热能、化学能、电离及非电离辐射能和生物能。这多种形式的能量，都可能导致人员伤害。

有害物质？?有害物质：有毒物质、腐蚀物质、工业粉尘、窒息气体等。?当它直接与人体接触，就能损害人体生理机能导致疾病，甚至人员死亡。

能量和有害物质失控的各种因素设备故障（或缺陷）、人员操作失误、管理缺陷或环境缺陷等所造成的。人、机、环境

这种根源或状态来自作业环境中四个方面安全管理缺陷--如：工作场所亮度不够；人的不安全行为--如：进入危险区域；物的不安全状态--如：保护装置失灵；有害的作业环境--如：工作场所有烟尘；

物的不安全状态?1）物的不安全状态（设备设施故障）?生产系统、控制系统、安全装置、辅助设施及其元器件由于性能低下不能实现预定功能；?如电气绝缘损坏造成漏电伤害；?起重机限位装置失效造成重物坠落；造成故障发生的原因常见的有设计、制造、磨损、疲劳、老化、检查和维修保养、人员失误、环境和其他系统的影响等，通过定期检查、维修保养和分析总结，可使多数故障在预定期间内得到控制、避免或减少。

人的不安全行为?2）人的不安全行为?不按规定方法操作（手代替工具操作、忽视安全、忽视警告等）；?不采取安全措施（不使用必要的个人防护用品或用具、不安全装束等）；?对运转着的设备、装置等清擦、加油、修理、清扫等；?安全装置失效；?制造危险状态（攀坐不安全位置、在吊物下作业或停留、对易燃易爆物品处理错误等）；?不安全放置（物体存放不当等）；?接近危险场所（冒险进入危险场所等）；

管理缺陷?3）管理缺陷-影响失控发生的重要因素?人员安排不当；?教育培训不够。规章制度缺陷；

作业环境缺陷4）作业环境缺陷-发生失控的间接因素?照明不当通风换气差?工作场所堵塞过量的噪声?粉尘过大自然危险------另外，工作环境条件或位置的舒适度、重复性工作

在“危险源”的概念上，我们在审核中经常遇到的问题主要包括：1、将事故、事件本身作为危险源，如高空坠落、车辆伤害等。2、将设备设施作为危险源，如空压机、行车等。3、将作业场所作为危险源，如化学品仓库、锅炉房等。4、将活动/服务作为危险源，如电梯检修等。

我个人认为，危险源描述时，要注意两点：1）危险源是一种导致伤害或疾病、财产损失、工作环境破坏或这些情况组合的可能；2）要描述到根源或状态。准确的描述应为：高处作业未挂安全带、酒后驾车、透平风机无防护装置、吊车钢丝绳未定期检验、硫磺仓库无消防器材、锅炉压力表和液位计未校准、电气检修时未在开关上挂检修标识等。

危险源应由三个要素构成：潜在危险性、存在条件和触发因素。危险源的潜在危险性是指一旦触发事故，可能带来的危害程度或损失大小，或者说危险源可能释放的能量强度或危险物质量的大小。危险源的存在条件是指危险源所处的物理、化学状态和约束条件状态。如：物质的压力、温度、化学稳定性，盛装压力容器的坚固性，周围环境障碍物等情况。

触发因素虽然不属于危险源的固有属性，但它是危险源转化为事故的外因，而且每一类型的危险源都有相应的敏感触发因素。如易燃、易爆物质，热能是其敏感的触发因素，又如压力容器，压力升高是其敏感触发因素。因此，一定的危险源总是与相应的触发因素相关联。在触发因素的作用下，危险源转化为危险状态，继而转化为事故。

一般来说，危险源可能存在事故隐患，也可能不存在事故隐患，对于存在事故隐患的危险源一定要及时加以整改，否则随时都可能导致事故。

如何辨识危险源?危险源辨识，就