寒假作业20天(7)2024年中考英语寒假作业素养题优教学设计(深圳专用版).docx

寒假作业20天(7)2024年中考英语寒假作业素养题优教学设计(深圳专用版)

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《寒假作业20天(7)2024年中考英语寒假作业素养题优教学设计(深圳专用版)》中第七天的内容，主要涉及英语阅读理解和完形填空。教材内容以实际生活场景为背景，让学生通过阅读理解和完形填空的方式，提高英语语言运用能力和逻辑思维能力。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生已学的初中英语知识紧密相关，要求学生能够运用已学的词汇、语法和阅读技巧来理解和解答题目。同时，通过本节课的学习，学生能够巩固和拓展已学的知识，为后续的学习打下坚实的基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要聚焦于语言能力、文化意识和思维品质。通过阅读理解和完形填空练习，学生将提高英语语言运用能力，增强对英语文化的认知，并培养逻辑思维和批判性思维。具体而言，学生将能够：

1.运用已学的词汇、语法和阅读技巧来理解和解答题目，提升语言能力。

2.通过分析文本中的文化元素，加深对英语国家文化的理解，增强文化意识。

3.发展分析问题和解决问题的能力，提高逻辑思维和批判性思维品质。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心词汇和短语的理解与运用：本节课将重点讲解和练习文本中出现的关键词汇和短语，如culturalawareness,criticalthinking等，以便学生能够熟练掌握并在实际语境中运用。

-阅读理解和完形填空的策略：教师将重点教授如何快速准确地阅读和理解文本，如何根据上下文线索进行推理判断，以及如何运用排除法等策略来解答题目。

-文本分析和解读：学生需要掌握如何分析文本的结构和逻辑，如何识别和理解作者的观点和态度，以及如何从文本中提取和整合信息。

2.教学难点：

-文化差异的理解：对于一些涉及文化背景的词汇和表达，学生可能不太熟悉，需要教师通过举例和讲解来帮助学生理解和接受。

-高级阅读技巧的应用：如推理判断、逻辑推理和细节查找等，这些技巧需要学生具备较强的思维能力和分析能力，对于一些学生来说可能较为困难。

-语言输出的准确性：在解答阅读理解和完形填空题目时，学生需要能够准确地运用所学词汇和语法知识，这对于一些语言基础较弱的学生来说可能是一个挑战。

教师需要针对这些重点和难点内容，采取有效的教学方法和策略，帮助学生理解和掌握，确保教学效果的达成。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《寒假作业20天(7)2024年中考英语寒假作业素养题优教学设计(深圳专用版)》第七天的练习册，以及相关的课本资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的阅读文本、完形填空练习题、视频资料等，以丰富教学内容和提供多样化学习资源。

3.多媒体资源：准备幻灯片、图表、音频等多媒体资源，以辅助讲解和引导学生进行深入学习。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，确保有足够的空间进行分组讨论和实验操作。

5.其他：准备计时器、答题板等教学工具，以提高课堂互动和教学效果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一幅相关的图片或视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-提出一个问题或情境，引导学生思考并发表自己的观点，激发学生的求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，进行讲解和解释，确保学生理解和掌握新知识。

-通过举例和实际案例，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

3.巩固练习（5分钟）

-教师给出一些相关的练习题目，学生独立完成并在小组内进行讨论和交流。

-教师选取一些学生的答案进行讲解和解析，帮助学生巩固和加深对新知识的理解。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提出一些问题，引导学生进行思考和回答，以检验学生对新知识的掌握程度。

-鼓励学生积极发表自己的观点和看法，促进师生之间的互动和交流。

5.创新环节（5分钟）

-教师设计一个创新的活动或任务，让学生运用所学知识进行实际操作或解决问题。

-学生可以独立完成或以小组形式合作完成，教师给予指导和反馈。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的主要内容进行总结，强调重点和难点。

-提出一些拓展性的问题或任务，引导学生进行深入思考和研究。

7.课堂小结（3分钟）

-教师对本节课的学习内容进行简要回顾，强调重点和难点。

-学生进行自我评价和反思，明确自己的学习目标和计划。

总用时：45分钟

教学过程中，教师要注重与学生的互动和交流，关注学生的学习情况，及时给予指导和反馈。同时，要根据学生的实际学情和需求，灵活调整教学内容和过程，确保教学目标的有效达成。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-推荐学生阅读与本节课