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技术增强环境中促进学生科学解释的实证研究
目录
一、内容概述................................................3
1.研究背景..............................................4
2.研究意义..............................................4
3.文献综述..............................................6
二、理论框架................................................7
1.技术增强环境的内涵与特点..............................8
2.科学解释的理论基础....................................9
3.技术增强环境与科学解释的关系.........................11
三、研究方法...............................................12
1.研究设计.............................................13
问卷调查..............................................14
实验研究..............................................15
案例分析..............................................17
2.研究对象与样本选择...................................18
3.数据收集与分析方法...................................19
四、实证研究过程...........................................20
1.技术增强环境的构建与应用.............................21
平台设计与功能实现....................................22
学生使用情况调查......................................23
2.学生科学解释能力的变化...............................25
科学解释技能的提升....................................26
科学解释意识的形成....................................27
3.影响因素分析.........................................28
教师角色与教学行为的影响..............................30
学生个体差异的影响....................................30
技术工具的辅助作用....................................31
五、研究结果与讨论.........................................33
1.研究发现.............................................34
技术增强环境对科学解释能力的提升效果..................35
影响学生科学解释能力的主要因素........................36
2.结果讨论.............................................37
技术增强环境的作用机制................................39
教育实践中存在的问题与挑战............................41
对未来研究的建议......................................42
六、结论与展望.............................................43
1.研究结论.............................................44
2.研究贡献...............................
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