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实验小学2022年教学计划--第1页
实验小学2022年教学计划
一、指导思想
认真贯彻落实关于教育教学工作的有关精神，坚持“以
人为本、德育为先”的教育思想，坚持“给学生最美好的童
年，给人生最坚实的起步”的办学理念，促进教师专业发展、
学生全面发展、学校科学发展，坚持教学工作的中心地位，
注重常态教学，加强教学过程管理，促进我校教育教学质量
的全面提高。严格执行疫情防控各项措施，确保疫情防控、
教学质量两不误。
二、工作目标
1.抓实教学常规管理，规范教师教学行为，加强教育教
学质量监测力度，促进教育教学质量的提高。
2.抓好教师队伍建设,提高教师的专业化水平.3.加强
学科建设，注重教学研究，彰显我校特色。
4.为学生创设广阔的发展空间,促进学生个性发展,全
面发展.
三、工作要点及措施
(一)教学常规:规范管理，重视过程
在教学常规方面实行精细化管理，注重过程，以更好地
规范教学行为，提高教学质量。
1.严把“备课、上课、听课、作业批改、辅导学生”五
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实验小学2022年教学计划--第2页
关。
严格备课管理。提高备课的时效性和备课质量，采用集
体备课、电子备课为主的备课形式，任课教师研读教材后，
教研组集体讨论并借鉴以往教师的备课成果，完成本学期教
案设计，打印共享。任课教师上完课后写好复案修改和教学
反思。学校采取定期检查和抽查相结合的方式，备课质量计
入教师业绩考核。
上课:加强课堂常规管理，规范师生课堂行为，采取巡
查和推门听课方式，了解教师的教学情况，了解班级学生的
研究习惯，坚持候课制度，提高课堂教学效率。
听课:要求教师积极参加听评课活动，本学期教师听课
不得少于12节，教研组长不少于16节，业务领导不少于25
节，鼓励跨学科听课。
作业布置和批改:抓好作业布置、批改、辅导等环节的
管理。教师要按学生的研究情况合理科学地布置作业，学生
的作业量不得超过上级规定的作业时间;作业应及时批改，
及时反馈。学校采取定期检查与抽查结合的方式进行监控。
作业情况记入教师业绩考核。
辅导学生:对学生的辅导要“培优转差”，对特长生和
学困生进行分层次个别辅导。本学期继续做好学困生的辅导
工作，要求教师对学困生能做到耐心、用心、恒心，及时与
家长联系沟通，坚决杜绝体罚与变相体罚现象。
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2.实行多层次质量监控体系
为了对全校教学质量有一个比较全面、正确的了解，促
进教学质量的全面提升，对语文、数学、英语、科学、道德
与法治等学科教学质量进行评价，从以下几个方面实施监控:
①统一的期末学业水平检测;②检查作业，检查重点是作业
质量、作业的批改和订正情况;③坚持“抽测”制度:语文
学科进行书写、朗读、诵读抽测，数学学科进行计算抽测，
英语学科进行朗读抽测，科学学科进行实验操作抽测;④课
堂教学常规监控。不定期地对教师的课堂教学常规进行抽查。
(二)教师培养:面向全体，整体提高
加强教师队伍建设，强化教师“终身研究”的意识，教
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