卜算子咏梅讲课课件.pptVIP

卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

走近作者陆游（1125－1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋最著名的大诗人，存诗九千余首，爱国思想是他诗中的主旋律。他也是重要的词人。其词的风格为俊爽流利、沉郁雄放。他的词风格多样并有自己的特色。有不少词写得清丽缠绵，与宋词中的婉约派比较接近，如有名的（钗头凤）即属此类。而有些词常常抒发着深沉的人生感受，或寄寓着高超的襟怀，如（卜算子）“驿外断桥边”等，或苍凉旷远，或寓意深刻，这类词又和苏轼比较接近。他一生主张抗金复国，几度被朝廷任用，又几度被罢官，这首词正是这种政治环境下的明志之作。

《卜算子·咏梅》是南宋爱国诗人陆游创作的一首词，那时陆游正处在人生的低谷，他的主战派士气低落，因而十分悲观，整首词十分悲凉，尤其开头渲染了一种冷漠的气氛

在人迹罕至的驿外，一座断桥的侧畔,一树梅花凌寒展放。梅花显然没有归属，没有主人，也没有得到人们的赏识。此句揭露了梅花的孤独与寂寞

已是黄昏独自愁，更著风和雨“更著”暗示了风雨的冷酷无情，同时让“独自愁”更能突出了。

无意苦争春，一任群芳妒。梅花宁可顶着苦风凄雨，冒着冰雪的严寒；在春天姗姗来迟前，傲然吐艳，也不愿为了在春天里争夺一席之地而苦心钻营。这说明梅花并非不知道春天的和熙温暖，而是不愿、不屑去争而已。

零落成泥碾作尘，只有香如故。梅花的结局归宿。在苦寒退尽的时候，梅花默默地凋零飘落，跟泥土融在一起，又被碾碎成尘。梅花不畏寒，不争春的心志始终如一，其清香依然像盛开时一样，留芳世间。

问题研讨1.概括词上下片的大意。上片写梅花孤独寂寞与备受摧残的境况。下片通过梅花来写自己的高尚节操。

2.词的上片有哪些意象？在课本上画出。(驿站、断桥、黄昏、风雨)3.这些意象给我们营造了怎样的一种意境？为什么？荒废驿站的断桥边，寂寞开放的梅花，非常的孤寂凄凉的意境。这样孤苦无依的梅花无人欣赏，正值黄昏时分，夕阳西下，一种萧瑟凄凉的意境展现了出来，在这种情况下，竟然还要受到暴雨狂风的打击，这是多么凄惨阴沉的画面。

4.词的上片表达“梅”怎样的品格？孤芳高洁、坚强不屈的品格。5.词的下片表达了梅怎样的品格？从哪里体现的？高尚脱俗、坚贞不二的心志。从“一任群芳妒”和“只有香如故”可以体会。

6.词如何运用托物言志的手法，用梅花的意象来表现自己情操的？1.“梅”实际是他人格的化身。驿外断桥，黄昏风雨，正象征着他一生艰难的政治处境和他所遭受的严酷政治打击；2.争春无意，妒任群芳，正写照了他不屑媚俗邀宠、有别于一般官僚政客们的傲岸性格；3.成泥作尘，香犹如故，正突现出他即便粉身碎骨也还是要坚持爱国理想、民族气节、君子操守的顽强意志。

7.词中还运用了哪些艺术手法来写梅花的？作简要分析。①拟人。“寂寞”，表现梅的寂寞开放，孑然一身、孤苦无依、无人陪护、无人理会、无人欣赏。梅花与诗人的心境融合无间，灵犀相通。“愁”，是上句“寂寞”的承接和深化。在如此衰败肃杀、寒气袭人的暗淡黄昏，这枝独自开放的梅花怎能不愁情满怀。下片的“争”、“妒”大大超脱了草木无情的自然属性，完全赋予了人是思想情感，显示了不同人的不同的精神状态。写花写人，浑然一体，水到渠成、天衣无缝。而“苦”和“一任”更强化了品质的深度，增强了感人的力量，自然贴切，妙笔生花。

②反衬（衬托）。“零落成泥碾作尘”极写梅花寂寞野处、黄昏独愁、风雨交侵、群芳嫉妒深重困境下的悲怆命运——落地陨灭。同时也为下句作最鲜明的反衬和强有力的蓄势，将全词推向最高处。“只有香如故”，是梅花的庄严宣告：我的形体虽然消失，但我的清香——我的精神、我的品格、我的灵魂，丝毫未泯，依然如故。这宣言是梅花心中的最强音，也充分体现了词人坚贞不屈、爱国不渝的崇高气节，咏物咏怀，达到了高度的统一。以环境的险恶反衬品格的高洁。

小结这是一首咏物词。表面看，这首词歌咏的是梅花，实际上，它是通过运用托物言志手法和比拟手法，用梅花来表现词人自己的坚贞品质和高尚情操。作者以爱国获罪，在漫长的一生之中屡遭打击。但他矢志不移，始终坚持抗金报国的远大理想，表现出一种崇高民族气节。这首词就是诗人这一节操的形象化的反映。

毛泽东

卜算子·咏梅【毛泽东】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。写作背景——三年自然灾害时期，国际形势复杂，内忧写作背景——正值金朝派兵攻打宋朝的时期，民不外患。新中国面临严峻考验。聊生,报国无门。

卜算子·咏梅【毛泽东】卜算子·咏梅【陆游】风雨送春归，飞雪迎风风雨雨刚把春天送走，漫