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实验二分析天平的称量练习--第1页
授课学时
实验二分析天平称量练习
授课时间3月6、7日
授课类型实践课教学方法观看视频、讲授、示教、指导
教学目的与要求:
1.通过看录像,熟悉电子天平的构造和使用方法。
2.掌握电子天平的基本操作及常用的称量方法,做到快而准。
3.培养准确、整齐、简明的记录实验原始数据的习惯。
重点:电子分析天平的基本操作及常用的称量方法。难点:熟练掌握差减法、固定称量法操作,培养好
习惯。
思考题、讨论题、作业等:
1.称量结果应记录至几位有效数字?为什么?
2.称量时,应每次将舷码和物体放在天平盘的中央,为什么?
3.本实验中要求称量偏差不大于0.4mg,为什么?
4.什么情况下用直接称量法?什么情况下用减量称量法?
参考资料(含参考书、文献等):
1.北京师范大学主编,无机化学实验,第三版,北京:高等教育岀版社,2007O
2.华中师范大学等,分析化学实验,第三版,北京:高等教育岀版社,2002O
教学后记:
说明:1、授课类型:指理论课,实验课,实践课,技能课,习题课等;2、教学方法:指讲
授、讨论、示教、指导等;3、首次开课的青年教师的教案应由导师审核;4、讲稿内容附后。
实验二分析天平称量练习
实验目的
实验二分析天平的称量练习--第1页
实验二分析天平的称量练习--第2页
2.掌握电子天平的基本操作及常用的称量方法,做到快而准。
3.培养准确、整齐、简明的记录实验原始数据的习惯。
二、电子天平的使用方法
电子天平的构造原理及特点:据电磁力平衡原理直接称量。
特点:性能稳定、操作简便、称量速度快、灵敏度高。能进行自动校正、去皮及质量电信号输出。
1.电子天平的使用步骤
(1)检查水平。天平配有水平泡和两只水平调节脚,以弥补称量操作台上的细微不平整对称量结果的
影响。使用前先检查水平泡中的气泡,如果不位于中央,说明天平没达到完全水平,
可通过旋转水平调节脚使气泡位于水平泡中央。每次移动天平时,都应该重新调节水平。
(2)开机预热。接通电源,按O/Ton键,首先天平进行自检,然后显示*O.OOOOg,需在此状态下预
热20?30分钟,才能使天平处于稳定的工作状态。
(3)称量。首先查看天平读数是否为零,若不为零,轻按O/Ton键归零。然后把称量物轻放到称盘上,
这时显示器上的数字不断变化,待数字稳定后,即可读数,并记录称量结果。
采用固定质量称量时,可将空容器置于称盘上,轻按O/Ton键开启除皮功能,这时显示器读数又为*
O.OOOOgo当样品加入容器中时,天平读数显示的是样品的净重。
采用差减法称量时,注意每次放置称量瓶前轻按OfTon键归零,防止天平零点漂移使误差
增大。
(4)关机。称量结束后,长按Modeoff键直到显示off后松开,天平关机。断开电源,把天平内外清
理干净
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