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2024年麻桥小学德育工作计划

____年麻桥小学德育工作计划

引言：

德育是学校教育的重要组成部分，对于培养学生正确的价值观、

道德意识和行为习惯具有重要作用。我校秉承“立德树人”的办学理

念，致力于培养具有良好品质和高尚品德的学生。为了更好地推进学

校德育工作，特制定____年的德育工作计划，旨在全面提升学生的道

德修养和社会责任感。

一、德育目标：

1.培养学生正确的价值观和社会主义核心价值观，使其具有正确

的世界观、人生观和价值观。

2.培养学生良好的道德品质，包括诚实守信、友善互助、勤奋上

进、守纪守法等。

3.培养学生正确的行为习惯，包括文明礼貌、团结合作、节俭朴

素等。

4.培养学生弘扬中华传统文化和民族精神，增强文化自信和民族

自豪感。

5.培养学生具备良好的社会责任感和公民意识，强化环保意识和

社会公德。

二、德育内容：

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1.开展道德讲堂活动，固定时间进行道德教育课程。通过生活案例

和实际问题，引导学生思考道德问题，树立正确的价值观。

2.开展德育活动周，组织学生参与社会实践和义务劳动。通过实际

行动，增强学生的社会责任感和公民意识。

3.开展班级主题活动，每个班级固定开展一次主题为“友爱、守

纪、团结、勤奋”的班会活动，培养学生良好的行为习惯和团队意

识。

4.开展大课间活动，利用上下午的大课间时间，组织学生进行文明

礼仪教育和体育锻炼，培养学生的文明行为习惯和健康体魄。

5.组织学生参与社会公益活动，定期组织学生参与社区义务服务和

环保活动，培养学生的社会责任感和环保意识。

6.开展寒暑假社会实践活动，鼓励学生利用假期参与社会实践，拓

宽视野，增强社会适应能力和实践动手能力。

三、德育方法：

1.情景模拟教学法：通过模拟真实的情境，引导学生在情景中体验

并解决道德问题，培养其正确的道德判断和行为。

2.案例分析法：通过真实生活或学科案例，引导学生分析讨论道德

问题，培养其思考和判断能力。

3.问答探究法：通过提问和讨论，激发学生的思维，引导他们主动

思考和探究道德问题，形成独立的判断。

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4.实践活动法：通过实际操作和参与实践活动，让学生在实践中感

受道德的意义，培养正确的道德观念和行为习惯。

四、德育评价：

1.成绩评定：将德育成绩融入到学生的综合评价体系中，对学生的

德育表现进行量化评定，形成德育成绩报告。

2.自评自省：定期组织学生进行自评自省，提升学生对自身道德修

养的认知，自觉改正不良行为。

3.家校互动：通过家访、家长会等形式，了解学生在家庭环境中的

德育情况，与家长共同关注学生的德育成长。

结语：

德育工作是学校教育的重要任务，也是提升学生综合素质的关键

环节。我们将以____年的德育工作计划为指导，切实加强学生的道德

培养和素质提升。同时，我们也将积极开展家校合作，共同关注学生

德育发展，共同打造和谐健康的学习环境。相信在全体师生的共同努

力下，我们一定能够实现本年度的德育目标，培养出更多具有良好品

质和高尚品德的麻桥小学学生。

2024年麻桥小学德育工作计划（二）

一、总体目标

在2024年，麻桥小学的德育工作将以培养全面发展的社会主义建

设者和接班人为总体目标。通过全面实施德育工作，促进学生的道德

品质和思想素养的全面提升，培养学生的公民意识和社会责任感。

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二、基本原则

1.全面性原则：德育工作的目标要全面，覆盖学生的品德、思想、

行为等方面，努力实现全面发展。

2.个性化原则：尊重学生的个性发展，着力培养学生独立思考、自

主学习的能力，促进学生全面发展。

3.科学性原则：德育工作要依据科学的教育理论和心理学理论，采

用科学有效的方法和手段进行。

4.参与性原则：德育工作需要全面参与，包括学校、家庭、社会等

多个方面的共同努力。

三、