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实验一幼儿生理指标的测量和评价--第1页

实验一幼儿生理指标的测量和评价

一、实验目的

1、学习常用幼儿生理指标的测量方法；

2、了解幼儿生理指标的正常值和评价方法。

二、实验内容

1、学习心率、脉搏、呼吸频率、血压的测量方法；

2、了解心率、脉搏、呼吸频率、血压的标准和意义。

三、实验课时、地点

第三周3课时；地点：本院。

四、实验步骤

1、老师讲授实验目的、方法和要求；

2、老师演示测定心率、脉搏、呼吸频率、血压的方法；

3、分小组测量学生自己的心率、脉搏、呼吸频率、血压；

4、对测定结果进行评价。

五、实验方法

1、心率：指每分钟心跳的次数，以第一心音为准。正常成人心率为60~100

次/m，大多数为60~80次/m。女性稍快；3岁以下小儿常在100次/m以上。心率

用听诊器在心尖部听诊。（心尖部位于左锁骨中线内侧第5肋间处）

2、心律：正常成人心跳的节律是规整的，但在健康青年及儿童可有窦性心

律不齐，表现为吸气时心率增快，呼气时心率减慢。心律用听诊器在心尖部听诊。

（心尖部位于左锁骨中线内侧第5肋间处）

3、脉博：脉博反应心脏与循环系统的功能，是一项常用的生理机能指标。

脉博在安静时测量，连测三个10秒脉博数，其中两次相同并与另一次相差不超

过一次时为安静状态。然后测一分钟的脉博数记录之。通常食指、用中指和无名

指的指腹（互相靠拢），平放于桡动脉近手腕处，进行细致的触诊。

4、血压：血压也是一项生理功能指标。测血压也要在安静时进行。测前让

被试休息10分钟，测右臂，袖带宽度不超过上臂长的2/3或小于1/2（小儿血

压计的袖带宽度为9cm），将其缠于上臂上，下缘距肘关节2～3厘米，把听诊

器胸件放在被试肘部肱动脉上，打气至脉跳声消失，再慢慢放气，第一次出现脉

跳声时，血压表上的读数为收缩压，继续放气，音调突然由高变弱时，表上所示

数字为舒张压。目前提出，以声音消失为舒张压。反复测量时，需将袖带空气排

尽。单位为mmHg或kPa。

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实验一幼儿生理指标的测量和评价--第2页

5、呼吸频率：正常人平静呼吸时，每分钟呼吸为16~20次，呼吸与脉搏的

比例为1：4，新生儿约为每分钟44次，随着年龄的增长而减少。呼吸频率超过

24次/m，称呼吸过速，可见于强体力活动、发热、疼痛、贫血、甲状腺功能亢

进、心功能不全。呼吸频率用听诊器在肩胛角下角处听诊。

六、实验仪器和设备

1、听诊器；

2、水银血压计。

七、实验结果和讨论

八、撰写实验报告

实验二幼儿形态指标的测量和评价

一、实验目的

1、学习常用幼儿形态指标的测量方法。

2、运用常用的评价方法，分析评价所测定的形态指标。

二、实验内容

1、学习测定身高、体重、皮褶厚度的方法；

2、学习用五等级划分法、百分位数法和小儿生长发育图评价幼儿身高、体

重、皮褶厚度等测量数据。

三、实验课时、地点

第五周3课时；地点：本院。

四、实验步骤

1、老师讲授实验目的、方法和要求；

2、老师演示测定身高、体重、皮褶厚度等测量方法；

3、分小组测量幼儿的身高、