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心理健康教育工作领导小组成立及职责分工

近年来，心理健康问题日渐突出，特别是在学生群体中的心理压力

和心理疾病的发病率逐年上升，成为社会关注的焦点。为了更好地关

注和维护学生心理健康，一所学校决定成立心理健康教育工作领导小

组，来推动学校的心理健康教育工作。本文将介绍该小组的成立及职

责分工。

一、成立背景

随着社会的发展，学生面临的压力不断增加，他们在学习、生活、

人际关系等方面都面临各种挑战。学生心理健康问题的频发给学校教

育工作带来了极大的困扰，也给学生自身的成长和发展带来了严重的

威胁。为了寻求解决这一问题的有效途径，学校决定成立心理健康教

育工作领导小组。

二、成立目的

1.加强心理健康教育：制定并组织实施学校心理健康教育工作的

计划和政策，提高学生心理健康教育的科学性和系统性。

2.提高服务水平：制定心理健康教育服务标准，推动学校心理健

康服务的专业性和规范化。

3.促进资源整合：汇集学校内外的专家、教师、家长和社会资源，

形成联动机制，推动心理健康教育工作全方位发展。

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4.完善管理机制：建立学校内部心理健康教育工作的管理与评估

机制，提高心理健康教育工作的效果及质量。

三、组成人员

1.校长：担任心理健康教育工作领导小组组长，负责协调各方资

源，推动心理健康教育工作的开展。

2.教务处主任：负责制定学校的心理健康教育工作计划，并推进

计划的实施。

3.学生处主任：负责学生心理健康问题的咨询与辅导工作，组织

开展相关培训和活动。

4.年级主任：负责学生心理健康教育工作的具体实施，包括心理

测试、心理辅导等。

5.辅导员：负责班级学生心理健康问题的指导，定期开展心理健

康教育活动。

6.家长代表：作为家庭教育的重要参与者，为小组提供家庭角度

的意见和建议。

7.心理专家：为小组提供专业咨询和指导，评估心理健康教育工

作的效果。

四、职责分工

1.校长：全面负责领导和管理心理健康教育工作。督导各部门负

责人，保证心理健康教育工作的顺利进行。

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2.教务处主任：组织制定学校心理健康教育工作计划和相关政策，

推动计划的实施。

3.学生处主任：组织开展学生心理健康问题的咨询与辅导工作，

组织相关培训和活动。

4.年级主任：负责年级学生的心理健康教育工作，包括心理测试、

心理辅导等。

5.辅导员：负责指导班级学生的心理健康问题，组织开展心理健

康教育活动。

6.家长代表：为小组提供家庭角度的意见和建议，促进家校合作，

共同关注学生心理健康。

7.心理专家：为小组提供专业咨询和指导，评估心理健康教育工

作的效果。

五、工作机制

1.定期开展会议：心理健康教育工作领导小组每学期至少召开一

次会议，总结上一学期工作成效，制定下一学期的工作计划。

2.报告与反馈：小组成员要及时向校长汇报本职工作进展情况，

校长根据情况反馈意见和建议。