第一单元《初识数据与计算》单元教学设计 2023—2024学年教科版（2019）高中信息技术必修1.docx

第一单元《初识数据与计算》单元教学设计2023—2024学年教科版（2019）高中信息技术必修1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《初识数据与计算》是2023-2024学年教科版（2019）高中信息技术必修1的第一单元内容。本单元主要围绕数据与计算的基本概念展开，通过介绍数据类型、变量、算法等知识，使学生能够理解数据与计算的基本原理，并掌握简单的数据处理方法。

本单元的内容与学生的日常生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣。同时，本单元也是后续学习信息技术相关知识的基础，对于学生形成系统化的信息技术知识体系具有重要意义。

在教学过程中，需要注重理论与实践相结合，通过丰富的案例和实际操作，帮助学生理解和掌握知识。同时，要注重培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力，为学生的深入学习奠定基础。

核心素养目标分析

本单元《初识数据与计算》的核心素养目标主要围绕信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息伦理与法律四个方面展开。

总之，本单元的核心素养目标旨在培养学生的信息素养，使学生在今后的学习和生活中能够有效利用数据与计算知识，提高问题解决能力。

学情分析

本单元《初识数据与计算》的教学对象为高中一年级学生，他们已具备一定的信息技术基础，对于计算机的基本操作和简单的软件应用较为熟悉。学生在知识层面上，对于数据和计算的概念有一定的认知，但深入理解数据类型、变量、算法等知识还需要进一步引导。

在能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，但针对复杂的数据处理问题，还需要提高。学生在素质方面，具备一定的自学能力和团队合作精神，对于新知识的接受能力较强。

在学习行为习惯方面，学生往往更注重理论知识的学习，对于实践操作和动手能力的培养有待提高。在课程学习过程中，需要引导学生将理论知识与实际操作相结合，培养学生的动手实践能力。

教学资源

1.软硬件资源：计算机教室、投影仪、白板、笔记本电脑、打印机、扫描仪等。

2.课程平台：学校内部的教学管理系统、网络教室、在线学习平台等。

3.信息化资源：教学PPT、视频教程、在线案例分析、互动讨论区、习题库等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、任务驱动、翻转课堂、在线互动等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一个生活中的实际案例，如购物时如何计算总价和找零，激发学生的学习兴趣，并提出问题：“你们知道这个计算过程背后有哪些基本概念吗？”引导学生思考并回答，从而引出本节课的主题——《初识数据与计算》。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解数据类型、变量、算法等基本概念。在讲解过程中，通过举例、动画演示等方式，帮助学生理解和掌握新知识。同时，教师引导学生进行思考，如“你们在生活中还遇到过哪些需要进行数据处理的情况？”等，以提高学生的计算思维能力。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出课堂问题，如“请同学们举例说明一下什么是整数、浮点数和字符串？”学生分组讨论并派代表回答。教师针对学生的回答进行点评和指导，确保学生对新知识的理解和掌握。

4.巩固练习（10分钟）

教师布置针对性的练习题，如编写一个简单的计算器程序，让学生分组进行实践操作。在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

5.课堂总结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调数据与计算的基本概念和重要性。同时，鼓励学生在日常生活中多运用所学知识，提高信息素养。

6.课后作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，如编写一个简单的数据分析程序，让学生进一步巩固所学知识。

总计课时：45分钟。

教学过程中，教师要注意激发学生的学习兴趣，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性。同时，要注重师生互动，提高学生的参与度，确保教学效果。在实践环节，教师要引导学生动手操作，培养学生的动手实践能力。通过本节课的教学，使学生能够掌握数据与计算的基本概念，为后续学习打下基础。

学生学习效果

1.知识与技能：学生能够理解数据类型、变量、算法等基本概念，并掌握相应的数据处理方法。

2.过程与方法：学生能够运用所学的数据与计算知识，解决生活中的实际问题，提高问题解决能力。

3.情感态度与价值观：学生对数据与计算产生浓厚的兴趣，形成积极的学习态度，培养良好的信息素养。

4.创新与拓展：学生在掌握基本知识的基础上，能够进行简单的数据分析程序编写，培养计算思维和数字化学习与创新的能力。

具体到每个知识点，学生将能够：

1.理解整数、浮点数、字符串等数据类型的概念和特点。

2.掌握变量的概念，能够正确地声明和使用变量。

3.理解算法的基本概念，能够描述和分析简单的算法。

4.掌握基本的数学运算符和表达式，能够进行简单的数学计算。

5.能够运用所学的知识，