1.4 第2课时 科学的测量　练习教学设计-2023-2024学年浙教版七年级上册科学.docx

1.4第2课时科学的测量练习教学设计-2023-2024学年浙教版七年级上册科学

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年浙教版七年级上册科学第1.4章第2节“科学的测量”的练习部分。主要内容包括：

1.长度的测量：学习并掌握米、厘米、毫米等长度单位，学会使用尺子和卷尺进行长度测量。

2.时间的测量：学习并掌握小时、分钟、秒等时间单位，学会使用钟表和秒表进行时间测量。

3.练习题目：完成教材中给出的相关练习题目，巩固长度和时间测量的知识。

4.实际操作：分组进行实际操作，测量教室的长度和宽度，计算教室的面积。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.科学思维：通过学习长度和时间的测量，培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力，使他们能够运用科学的方法进行观察、分析和推理。

2.实践操作：通过实际操作测量教室的长度和宽度，培养学生的动手操作能力和实践能力，使他们能够将理论知识应用到实际生活中。

3.团队合作：通过分组进行实际操作，培养学生的团队合作意识和沟通能力，使他们能够共同解决问题，提高工作效率。

4.创新意识：在实际操作过程中，鼓励学生尝试不同的测量方法和解决问题的策略，培养他们的创新意识和创造力。

学情分析

本节课的对象是七年级的学生，他们已经具备了一定的长度和时间的基础知识，对长度和时间的概念有一定的理解。但在实际操作方面，部分学生可能对测量工具的使用还不够熟练，对测量方法的理解和运用还不够灵活。

在能力方面，大部分学生具备基本的观察和分析能力，但解决问题和创新能力有待提高。通过本节课的实际操作和问题解决，可以进一步提高他们的实践能力和创新能力。

在素质方面，学生们的团队合作意识和沟通能力参差不齐。通过分组测量教室长度和宽度的实际操作，可以培养他们的团队合作意识和沟通能力，提高团队协作能力。

在学习行为习惯方面，学生们对理论知识的学习较为积极，但部分学生对实际操作可能会存在抵触情绪。因此，在教学过程中，需要注重激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与实际操作，提高他们的实践能力。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：在讲解长度和时间测量的基础知识时，采用讲授法，清晰地传达测量概念和测量方法。

（2）实验法：组织学生进行实际操作，测量教室的长度和宽度，通过实验法让学生亲身体验和理解测量的过程。

（3）小组讨论法：在实际操作过程中，鼓励学生进行小组讨论，共同解决问题，提高团队合作和沟通能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件展示测量工具的使用方法和测量过程，增强学生的直观理解。

（2）教学软件：运用教学软件进行互动式教学，让学生在软件中进行模拟测量，提高学生的实践能力。

（3）实物道具：准备尺子、卷尺、钟表等实物道具，让学生亲身体验和操作，增强学生的实践能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：邀请学生分享他们在生活中遇到需要测量长度和时间的情境，如装修房屋时测量房间尺寸、运动员比赛时计时等。

问题提出：在这些情境中，我们如何进行长度和时间的测量呢？

学生思考后，教师引导他们思考测量工具的选择和使用方法，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解长度和时间的测量方法、测量工具的使用以及测量单位的选择。

重点讲解米、厘米、毫米等长度单位以及小时、分钟、秒等时间单位，并通过示例演示如何进行测量。

期间，教师引导学生积极参与，提问他们对于测量方法的理解和疑问。

3.师生互动环节（5分钟）

教师组织学生进行小组讨论，探讨如何测量教室的长度和宽度，并计算教室的面积。

学生分组进行实际操作，测量教室的长度和宽度，并计算面积。

教师巡回指导，解答学生遇到的问题，并引导他们思考如何优化测量方法。

4.巩固练习（10分钟）

教师布置练习题目，让学生独立完成，巩固他们对长度和时间测量的理解和掌握。

练习题目包括选择合适的测量工具和单位进行测量，以及根据测量结果进行计算。

教师选取部分学生的练习进行点评，指出他们的优点和需要改进的地方。

5.课堂小结（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学的内容，回顾长度和时间的测量方法、测量工具和单位的选择。

学生分享他们在实际操作中的收获和感悟，巩固对本节课知识的理解。

6.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生运用所学知识，测量家中的物品长度和时间，并计算相关数据。

作业旨在让学生巩固课堂所学，提高他们的实践能力。

总计用时：40分钟

教学过程中，教师关注学生的学习情况，针对不同学生的需求进行针对性指导，确保他们理解和掌握新知识。同时，通过小组讨论和实际操作，提高学生的团队合作和沟通能力。在巩固练习环