语文开学第一课（教学设计）2024-2025学年-部编版语文三年级上册.docx

语文开学第一课（教学设计）2024-2025学年-部编版语文三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自部编版语文三年级上册第一单元。本单元的主题为“新学期的开始”，主要内容包括：《古诗两首》（《登鹳雀楼》、《望庐山瀑布》）、《秋天的雨》、《大自然的声音》等。在教学过程中，我将引导学生通过阅读和欣赏这些优美的文章，感受新学期的喜悦和美好，同时，培养学生的阅读兴趣和语文素养。

在教学《古诗两首》时，我将重点引导学生理解诗句的意义，欣赏古代诗人对自然景色的描绘，以及他们内心的情感表达。在教学《秋天的雨》时，我将引导学生通过朗读和感悟，体验秋天的美好，理解作者对秋天的喜爱和赞美。在教学《大自然的声音》时，我将引导学生通过阅读，了解大自然的声音，感受大自然的神奇和美妙。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有三个方面：语言理解与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造。通过学习本节课的内容，学生能够提升自己的语文素养，培养良好的阅读习惯和兴趣，同时，提高对自然美景的感悟能力和对古代诗词的欣赏能力。

在语言理解与运用方面，学生能够通过阅读和理解文章内容，掌握一定的语文知识和阅读技巧，提高自己的语言表达能力。在思维发展与提升方面，学生能够通过思考和分析，理解文章中的深层含义，培养自己的逻辑思维和创新思维能力。在审美鉴赏与创造方面，学生能够通过欣赏和感悟文章中的美，提高自己的审美能力，培养自己的艺术创造力。

学情分析

三年级的学生已经具备了一定的语文基础，能够理解和运用简单的汉语词汇和句子。在此基础上，他们对新的知识有较强的好奇心和学习兴趣，同时，也具备了一定的阅读能力和表达能力。然而，由于年龄和认知水平的限制，学生在理解较为深奥的文章内容和诗歌意境方面可能存在一定的困难。

在知识、能力、素质方面，大部分学生已经掌握了基本的汉字和词语，能够进行简单的阅读和写作。但是，对于一些较为复杂的词语和句式，学生可能还需要进一步的巩固和提高。在行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高等问题，这可能影响到课程的学习效果。

针对学生的具体情况，我认为在教学过程中，应注重激发学生的学习兴趣，通过多种教学手段和方法，提高学生的阅读和理解能力。同时，对于不同层次的学生，要因材施教，给予个别化的指导和支持，帮助他们克服学习中的困难，提高他们的语文素养。

教学资源

1.软硬件资源：班级教室、学生课本、教师用书、多媒体投影仪、白板、教学卡片、文具等。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台等。

3.信息化资源：互联网、电子教材、教学课件、教学视频、在线阅读资源等。

4.教学手段：讲授法、问答法、讨论法、任务驱动法、小组合作法、情境教学法等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：利用多媒体播放秋天的美景视频，让学生感受秋天的魅力。

问题提出：引导学生思考秋天的特点，让学生分享自己对秋天的印象。

目的：激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

课文讲解：《秋天的雨》一文，分析文章结构，讲解生字词，让学生理解文章主题。

诗歌欣赏：《登鹳雀楼》和《望庐山瀑布》两首古诗，讲解诗句意境，让学生体会古人的情感。

目的：让学生理解和掌握新知识，培养学生的阅读和欣赏能力。

3.巩固练习（5分钟）

练习题设计：根据本节课的内容，设计一些填空题、选择题和简答题，让学生巩固所学知识。

小组讨论：分组进行讨论，让学生互相交流心得，共同解决问题。

目的：巩固学生对新知识的理解和掌握，提高学生的合作能力。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：针对本节课的内容，提问学生，检查学生对知识的掌握情况。

学生回答：鼓励学生积极回答问题，培养学生的表达能力。

目的：提高学生的思维能力和表达能力，增强师生互动。

5.创新环节（5分钟）

绘画活动：让学生发挥想象力，画出自己心中的秋天。

分享环节：让学生展示自己的作品，并分享创作心得。

目的：培养学生的艺术创造力，提高学生的审美能力。

6.总结环节（5分钟）

本节课所学内容进行总结，强调重点知识。

布置作业：根据本节课的内容，布置一些课后作业，让学生巩固所学知识。

目的：使学生对本节课内容有一个清晰的认识，提高学生的自主学习能力。

总用时：45分钟

教学过程设计要注重师生互动，充分调动学生的积极性，使学生在轻松愉快的氛围中学习。同时，教学环节要紧扣重难点，解决实际问题，提高学生的核心素养。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《秋天的故事》：一篇关于秋天景象的短文，让学生进一步了解秋天的特点。

-《大自然的音乐》：一篇介绍大自然声音的文章，让学生了解和感受大自然的美妙声音。

-《中国古代诗词选》：一本