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江苏省XY中等专业学校2022-2023-2教案编号：
备课课程所在主备
音乐组音乐一年级
组别名称年级教师
授课授课授课授课
教师系部班级日期
课题：第六单元外国器乐第26节俄罗斯民族风情
1.欣赏两首俄罗斯民族乐派代表性音乐作品——《卡玛林斯卡亚幻想曲》和
《荒山之夜》，学生感受、体验俄罗斯民族乐派的风格特征。
教学
2.熟悉《卡玛林斯卡亚幻想曲》的主要音乐主题。
目标3.知道俄罗斯民族乐派的概况，了解格林卡和“五人强力集团”的代表人物
穆索尔斯基等。
视唱《卡玛林斯卡亚幻想曲》的两个主题，能在聆听整部作品的时候正确辨
重点
别。
正确视唱《卡玛林斯卡亚幻想曲》的主题；依据《荒山之夜》的音乐内容，
难点
编写一个神话故事。
教法讲授法、聆听欣赏法。
教学
多媒体一体机
设备
教学
教学活动内容及组织过程个案补充
环节
一、导入新课
1.组织教学（课间播放《图画展览会》的VCD，初步感
受俄罗斯民族音乐的风格）
2.上节课通过学习捷克民族乐派，了解了“民族乐派”
作曲家们善于将他们的爱国主义精神和民族自豪感，融
入音乐创作之中。
教
学二、新课教学
内
俄罗斯是一个土地辽阔、历史悠久的国家，有着丰富的
容
民间音乐资源和深厚的宗教音乐传统。19世纪是俄罗
斯民主主义呼声逐步高涨的年代。60年代农奴制的废
除，更是激发起广大人民的觉醒意识。各个艺术领域的
艺术家们呼吁艺术创造要面向生活，面向大众，要表现
俄国人民的思想感情，反映俄罗斯风情。俄罗斯民族乐
派的奠基人是格林卡，被称作“俄罗斯民族乐派之父”。
教学
教学活动内容及组织过程个案补充
环节
1.格林卡的生平介绍（学生自己阅读）
2.《卡玛林斯卡亚幻想曲》管弦乐曲
⑴俄罗斯交响乐的奠基之作，不但描绘了俄罗斯农村生
活的鲜明画面，而且揭示了俄罗斯人民的无尽丰富的创
造力和想象力，体现他们性格的一些典型特征——沉思
同健康的乐趣、别开生面的幽默感的结合。
⑵作品结构介绍
作曲家采用了两首俄罗斯民歌作主题，写成了一部
民族风格浓郁的双主题变奏曲。
视唱引子和两个主题，初步熟悉两个主题在性格、体裁、
结构、调式等各个方面的不同。
⑶欣赏并思考两个主题音乐情绪的变化，分别描写的是
教怎样的画面？（“拓展与探究第1题”）
学
引子——乐曲开始简短、饱满而有力。
内
容第一主题又弦乐齐奏的方式奏出，像领唱一样“唱”
出缓慢的、抒情的婚礼歌。接着是三个变奏。第一个变
奏的木管、第二个加进了弦乐器，第三个又增加了铜管
乐器。
第二个主题取材于欢乐、热闹的民间舞曲《卡玛林
斯卡亚》，表现了俄罗斯人民乐观的民族性格和欢乐的生
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