青少年心理特点与教育.ppt

**Hereiswhattheylooklike.小学低年级的父母希望学校进行的有关性教育的内容是：一、教育孩子尊重生命；二、教育孩子懂礼貌；三、教给孩子生理发育知识；四、教育孩子了解父母与孩子之间的关系；五、教育孩子不要嘲笑他人，说下流话；六、培育孩子的男女合作意识；七、让孩子知道婴儿是怎样出生的；八、指导孩子正确对待电视和电影中的性爱场面；九、培养孩子与家人的合作意识；十、教给孩子洗澡的方法和厕所的使用方法，让孩子注意内衣内裤的清洁。

第31页,共62页，星期六，2024年，5月小学高年级学生的家长希望性教育的内容依次是：一、教育孩子尊重生命；二、培养孩子的男女合作意识；三教育孩子保持性器官的清洁；四、教给孩子生理发育知识；五、教给孩子男女交往的方式；六传授给孩子有关性器官结构和机能的知识；七、教给孩子第二性征的知识；八、让孩子了解父母与孩子之间的关系；九、教育孩子懂礼貌；十、教育孩子了解男女之间的心理差异和防止遭受性暴力的方法，教育孩子正确对待画册上有关性的描写。通过以上的次序，家长希望学校指导学生正确对待电视、电影、杂志和画册等上面的性爱场面，希望学校教给学生防止遭受性暴力的方法。

第32页,共62页，星期六，2024年，5月三人格的发展(一)什么是人格人格是个体适应环境的过程中所形成的独特行为或内在的行为倾向性(二)人格发展的主要特点1青少年自我意识的发展自我意识是指个体对自我本身以及与客观世界关系的一种意识青少年期是自我意识发展的第二个飞跃期第33页,共62页，星期六，2024年，5月(1)对自我的发现和对自我形象的关注(2)自我体验强烈(3)自我评价能力明显提高(4)独立意向强烈,但又容易产生盲目反抗第34页,共62页，星期六，2024年，5月青少年情绪情感1、情绪情感是人的心理活动的重要方面1）情绪对身心健康的影响肯定性的情绪——积极影响否定性的情绪——消极影响2）情绪情感的功能信号功能——窥见人们心灵的窗口动机功能——推动和维持行为的力量情绪健康是心理健康的重要表征第35页,共62页，星期六，2024年，5月2、青少年情绪情感的发展1）情绪情感丰富而强烈血气方刚,年轻的人,火热的心,喜欢劲爆的音乐2）情绪情感两极化明显幻灯片303）情感的社会化水平迅速提高4）情绪情感开始具有内隐性第36页,共62页，星期六，2024年，5月根据中国社会科学院心理研究所研究员王极盛先生对7050名中学生的调查，“对同学忽冷忽热者”者占44.1%，“对老师时而亲近，时而疏远”者占35.8%，“做作业情绪忽高忽低”者占73%，“对学习的劲头时高时低”者占81.9%，“心情时好时坏”者占71.2%，“对父母时而亲热，时而冷淡”者占32.8%。这些数据，证明了当今青少年的情绪不稳定性。第37页,共62页，星期六，2024年，5月3、青少年学生常见的情绪问题1）焦虑感2）恐惧感3）抑郁感4）孤独感第38页,共62页，星期六，2024年，5月4、青少年的情绪情感教育1）增进对情绪情感的识别和理解能力，提高正确表达情绪情感的能力；2）培养积极的情绪情感；3）调控消极的情绪情感，提高情绪管理的能力和水平。第39页,共62页，星期六，2024年，5月培养爱的教育:重要性：爱，是人类的第一心理需要。爱的情感能衍生出同情、善良、怜悯、感恩、宽容等散发出人性芬芳的美德。给予孩子什么样的爱：理性的爱无条件的爱第40页,共62页，星期六，2024年，5月2）自信教育重要性：自信是健全人格的核心。自信的表现：自信的人坦诚自信的人虚心自信的人表里一致自信的人勇敢自信的人果断自信的人幽默自信的人大度自信的人开放第41页,