小学道德与法治二年级上册第一单元《欢欢喜喜庆国庆》第2课时 教学设计.pdfVIP

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课时教学设计

课题3《欢欢喜喜庆国庆》第2课时

1.教学内容分析

本课旨在引导学生认识我国的重要节日--国家意义上的国庆节”，引导学生理解自己生活中节日

的历史与文化意义,以文化之光点亮他们的生活世界,培养儿童的国家意识、爱国情感，为学生树立正

确的世界观、人生观、价值观打下基础。具体表现为引导儿童能以积极的态度了解新中国的来之不易，

珍惜今天和平幸福的生活，怀念为新中国的建立而流血牺牲的先辈，珍爱国旗、国徽，会唱国歌，用

自己的方式庆祝国庆，从小事和细节处着眼，逐渐做到心中有国家。教材由四部分组成:“新中国的生

日”、“识国旗国歌国徽”、“庆祝我们共同的节日”“调查身边的劳动者”。

2.学情分析

二年级的学生，知道自己是中国人，但对“国家”的理解也仅止于此。说到“国庆”，学生的脑

海中可能闪现的就是“小长假旅游”，他们不清楚国庆节本身的含义以及国庆节对中国人意味着什么。

生活中也有不够重视升国旗的基本礼仪的现象。因此，二年级学生的爱国主义教育就要和学生的日常

生活实实在在地联系起来，让学生懂得爱国要从实际行动做起。

3.目标确定

1.知道新中国的生日，初步感知国庆节的意义。

2.知道国旗、国歌、国徽是国家的象征和标志。

3.体会国旗、国歌、国徽和祖国荣誉的关系，懂得尊重它们是热爱祖国的表现。

4.积极参与国庆活动，增强对祖国的热爱之情和民族自豪感。

4.学习重点难点

重点：感受人们欢度国庆的喜悦之情，并尝试以自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。

难点：激发学生对祖国的热爱之情，为自己是中国人而感到自豪。

5.学习活动设计

教师活动学生活动

环节一：问题导入

大家想一想，今年的10月1日是我们祖国

妈妈的第多少岁生日？数一数还有几天就是我学生抢答。

们祖国妈妈的生日。

总结：在这一天，全国上下普天同庆，各

地人民会举行盛大活动来共同庆祝祖国妈妈的

生日。（引出课题）

设计意图：学生通过复习前面熟悉的知识来引出课题，易于孩子接受。

环节二：共同庆祝国庆节

活动一：载歌载舞庆国庆

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导语：每到国庆节，人们都会用各种方式四人一组商量庆国庆的打算。学生用唱歌、跳

庆祝祖国妈妈的生日，以表达自己的爱国之情。舞、画手抄报、做手工等多种形式庆祝国庆节。

课件展示各地人民欢度国庆节的情景图（花团

锦簇、张灯结彩挂红旗、载歌载舞、文艺汇演

等）。

说一说，你们打算用什么方式来庆祝祖国

生日的？让我们以小组为单位，在全班展示一

下吧。

教师总结：在祖国生日这一天我们要表达

对祖国的热爱，可是爱国不是口号，作为小学

生的我们首先要做到努力学习，争取日后报效

祖国。

设计意图：在这举国同庆的日子里，学生通过讨论交流环节，让他们意识到作为小学生可以以自己

的方式来庆祝国庆节，进一步渲染爱国情操。

环节三:调查身边的人怎么庆祝国庆节

活动二：小小调查会

导语：大家有没有仔细观察过，你身边和周

学生先观察图片交流

围的人都是怎样庆祝国庆节的？（课