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中考化学备考计划

中考是学生九年寒窗苦读后所面临的首次选拔性考试，对于一个

即将初中毕业的学生而言有着极其要紧的意义。那样化学该怎么样备

考呢?紧接着我们为你整理了中考化学备考计划，一起来看看吧。

中考化学备考计划一、提前备考，拟定计划

古语说：工欲善其事，必先利其器。意思是要做好一件事，筹备

工作非常重要。所以，规划好总复习的教学便是备考流程中的第一步。

为了能使总复习顺利有效的进行，需要要拟定一份详实的复习计划。

所谓详就是要列出复习的各个阶段，复习的具体时间和具体内容，尽

可能具体到每一天，并将计划张贴到班上，让学生随时知道复习的进

度以便有所筹备。同时，对各个阶段中所涉及的主要常识点、常识类

型、重难题与易错点进行剖析，把复习流程中要采取的教学办法，教

学方案以及教学辅助方法作出规划。而实就是复习计划要符合学生的

实质状况，针对不一样层次的学生，计划可以适时、灵活的作出调整，

并能获得最大限度的实效。

中考化学备考计划二、扎实备考，夯实基础

1.引导学生回归课本

在整个系列的复习当中，大家需要学生需要回归课本，重温课本

中基础常识点以及例题的求解流程。由于，课本是常识与办法的要紧

载体，也是中考题目产生的主要出处。纵观这些年的中考试题，相当

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部分来自于课本的原始基础题目，经过改造加工，稍稍变换条件，便

成了中考试题。如柳州市化学中考试题：

把少量下列物质分别放到水中，充分搅拌，可以得到溶液的是

A.面粉B.植物油C.黄泥土D.食盐

该中考题就出处于下册化学课本P33第1题，除了C选项不一样

外，其信他息及选项一模一样。

当然，回归课本不是对课本基础常识的死记硬背和炒旧饭似的容

易重复，而是以课本为复习流程的支撑点。依据《考试说明》的需要，

引导学生将需要识记和理解学会的常识点进行系统化和结构化，形成

完整的常识结构互联网。例如常见物质类的常识，包含氧气、二氧化

碳、金属、酸、碱、盐等常见物质的主要性质与用途，溶液的基本常

识;工具类的常识如常见元素及原子团的化合价，金属的活动性顺序，

常见酸碱盐的溶解性以及它们的俗名等;规律类的常识如原子得失电

子的规律、水平守恒定律、化合物中化合价的一般规律，复分解反应

的初步规律等;技术类的常识如元素符号、化学式、化学方程式等化

学用语的书写、数字意义、符号意义、依据化学式和化学方程式的计

算，溶液的溶质水平分数的计算等。

2.引导学生注意办法

教育家叶圣陶说过：好的态度可以随时随地地表现，好的办法才

能随时随地应用。是的，基础常识学会好，只是学习的一个方面，大

家应引导学生怎么样将已有常识应用到具体的剖析、解决问题中，把

已知的常识和未知的常识联系起来，使常识转化为各种能力，达到学

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以致用的目的。同时，教会学生探寻出题目涉及到的常识点，将学过

的常识迁移到要解决的问题中，通过类比，联想等办法来解决题目所

问。例如在解决溶液中离子共存的问题时，学生常常感觉到困难程度

较大，无从下手，这个时候就需要教师有意识的引导学生运用常见酸、

碱、盐的溶解性及复分解反应发生的条件两个常识点去解决问题，告

诉学生解决此类题目最好能识记生成沉淀的离子对;生成气体的离子

对，生成水的离子对;这些离子对都不可以共存，识记住了，解题速

度及解题水平就会显著提升。

3.引导学生规范锻炼

他山之石，可以攻玉。教师完全可以借助近几年各省市的化学中

考试题进行科学锻炼，抓好规范。学生要规范锻炼，如教育学生书写

规范，解题格式规范，各词术语表达规范，答题规范等，从历年学生

的中考答卷状况的剖析，因学生解题不规范和审题能力较弱造成丢分

的现象十分紧急。例如，学生在书写物质化学式时，元素符号的大小

写不规范而失分的目前几乎年年都有，在表达专有名词时把蛋白质书

写成蛋白白，把仪器名称烧杯书写成烧怀，都是学生平日书写不规范

而造成，这些看似轻易得分的题目学生往往轻易忽视，所以复习流程

中，肯定要抓好的规范锻炼。

中考化学备考计划三、高效备考，看重讲练

新课程理念下的化学学科中考，强调能力立意，注意考查学生运

用化学常识和科学办法剖析解决实