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小学语文减负工作总结范文

小学语文减负工作总结范文

难忘的工作生活已经告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，

收获良多，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。但是

却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家收集的小学语文减负工

作总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学语文减负工作总结1

为减轻本校学生过重的课业负担，大力推进素质教育，学校坚持

贯彻镇中心小学要求实施的“高效课堂”，切实做到“减负不减质”,

依据学期初制定的减负工作计划，认真执行、严格督促，以加强校本

研修和教研教改交流，改变家长教育观念等途径将减负工作落到实处，

以确保和促进每一位学生的全面健康成长。

一、成立学校减负工作领导小组

为使减负工作落到实处，彻底改变固有的教育模式，突出以学生

为中心，构建和谐校园，以学生全面发展为培养目标，大力推进素质

教育，我校特别成立了学校减负领导小组。减负领导小组由校长、教

导处、年级组长、教研组长及班主任构成。在减负工作中，减负领导

小组积极向广大教师和家长进行减负宣传，组织大家学习减负教学方

法，提供减负工作方法，协调减负中出现的各种矛盾。

二、切实转变教师、学生、家长的思想观念

以前应试教育形成的固有呆板的教育思想，严重束缚着教育质量

的大幅提升，切实转变教师、学生、家长的思想观念不是口号，是迫

切需要解决的实际教学难题。学校减负领导小组组织了广大教师进行

讨论，为什么要减轻学生的过重负担?学生负担过重已经造成了哪些危

害?怎样减轻学生的过重负担?减轻了负担

会不会降低教育质量?等等。这些问题如不解决，就不可能在行动

上贯彻执行，影响学生成绩的提高，就必然出现题海战、课业负担重

等现象。

学校通过组织教师深入学习上级文件及教育教学的新理念，使教

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师认识到减负的重大意义，努力使学生“减负”。首先，让学生在思

想上减轻学习包袱，以学生的全面健康的学习生活为目的，使学生体

味到成长中的快乐，使学生通过不断地学习扩大知识面，使学习融入

学生成长的过程之中，并为培养学生的终身学习打下良好的基础。其

次，教师工作一丝不苟，更新观念，解放思想。通过学习和工作中的

实践总结，不断提高自身的`从教素质和能力。

三、规范学生作业量，布置适合学生的作业类型，形成本校卓有

成效的减负工作特色

学生的学习负担较重。其重要一点原因就是重复性的作业，或对

学生学习知识起不到相应的巩固作用和提高作用的边缘作业，繁重的

课业负担不仅不能使学生知识水平和综合素质得到显著的提高，还极

大的扼杀了学生的创造力，也是许多学生产生了厌学情绪。为了避免

因为大量作业而产生的种种弊端，我校减负小组主要从规范学生作业

着手，大力推进减负工作，认真执行县教育局和镇中心校对学生减负

工作的各项要求，增强了学生的学习兴趣，使学生学习的实效性大幅

提高。我校严格控制作业量，作业内容符合大纲、教材的要求，难易

适度，课内作业应可以保证大部分学生可在课堂上完成;课外作业分量

要适中，做到少而精。教师多与学生交流，了解学生的兴趣所在，使

作业内容贴近学生的生活实际，能举一反三。注意突出基础知识，并

点明学习重难点，注意学生创造力和发散思维的培养。一、二年级不

留书面的课外作业，三、四年级不超过40分钟，、五、六年级不超过

一小时。绝对禁止以增加作业量的方式来惩罚学生。

教研组坚持每3周定期对学生作业