中小学教师三项常规自查报告范文.pdfVIP

中小学教师三项常规自查报告范文

全文共5篇示例，供读者参考

中小学教师三项常规自查报告范文篇1

时光荏苒，我在教师这个职位上已站了七年了，应对自我走过的

路，有艰辛也有欢乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自

查，向领导，同事做一个报告。

一、师德师风方面存在问题：

1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，

注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱

是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，

是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽

责；在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。

2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，

保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，

异常是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间

关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教

育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断

裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，

我尚待努力。

3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学

习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺

乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改善力度，提高教育、教学和

科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事

之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业

特点所决定的`。

4、在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就

是相互学习、相互帮忙还不够梦想；我能够维护其他教师在学生中的

威信，也关心团体，进取维护学校荣誉，但对如何更好地共创礼貌校

风，还缺乏智慧上的协作；我应当经过靠团体的力量，群体的智慧，

合作创共。

5、在终身学习方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断

学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律

缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改善力度，提高教育、教学

还任重道远。

二、我存在以上问题的主要原因是：

1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个

准则。

2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出

现敷衍塞责现象。

3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还

不够快。

4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人

格提出的特殊要求的理解。

中小学教师三项常规自查报告范文篇2

常教学中发挥模范表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。

教师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。

作为教师我们要在日师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。通

过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的认识。学习和反思

使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，

我进行了深刻的剖析:。

1、教育观念：

新课程理念使我们教师成为学生学习的合作者、引导者和参与者。

教学过程为师生互动共同发展的过程。教学课程是师生共同开发课程、

丰富课程。课程变成一种动态的、发展的、富有个性化的创造过程。

师生在愉快、和谐的氛围中互相学习、互相进步。教师不仅仅是传授

知识，而是教给他们学习方法。

2、对待学生：

一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余

时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未

传播过对学生有害的思想。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以

理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，努力做到在关爱与严格

要求学生上把握好分寸。在工作中，从来没有体罚和变相体罚过学生。

在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对

待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进

学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚

学生的现象。

3、教育教学：

认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育

教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互

学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良

风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。

4、工作方法

在工作中，能够积极学习各地先进的教育方法，汲