- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
中小学小班体育游戏《大步走,小步走》公开课教案教学设计课件案例测试练习
卷题
一、教学目标:
1.让学生掌握大步走和小步走的动作要领,提高学生的协调性和灵活性。
2.通过游戏,培养学生的团队精神和合作能力。
3.提高学生对体育运动的兴趣,培养学生积极向上的生活态度。
二、教学内容:
1.大步走和小步走的动作要领教学。
2.体育游戏《大步走,小步走》的组织与实施。
三、教学重点与难点:
1.教学重点:大步走和小步走的动作要领。
2.教学难点:动作的协调性和灵活性。
四、教学方法:
1.示范法:教师或学生示范大步走和小步走的动作,引导学生模仿。
2.游戏法:通过体育游戏,让学生在实践中掌握动作要领。
3.分组练习法:学生分组进行练习,提高团队协作能力。
五、教学过程:
1.课堂导入(5分钟):
a.热身活动:组织学生做简单的热身运动,如慢跑、拉伸等。
b.引入主题:讲解本节课的教学内容,引导学生关注大步走和小步走动作要领。
2.动作教学(10分钟):
a.讲解大步走动作要领:步子大,落地稳,身体直。
b.讲解小步走动作要领:步子小,频率快,身体稳。
c.示范动作:教师或学生示范大步走和小步走动作。
d.学生模仿练习:学生跟随示范,自主进行大步走和小步走练习。
3.体育游戏《大步走,小步走》(10分钟):
a.游戏规则讲解:讲解游戏规则,引导学生明确游戏目标。
b.游戏组织:学生分组,进行男女混合比赛。
c.游戏实施:学生按照游戏规则,进行大步走和小步走比赛。
d.游戏总结:鼓励表现优秀的学生,分析游戏中存在的问题,提出改进措施。
4.课堂练习(10分钟):
a.分组练习:学生分组进行大步走和小步走练习。
b.教师指导:教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
c.练习总结:总结练习中的优点和不足,为学生提供改进建议。
5.课堂小结(5分钟):
a.回顾本节课的学习内容,让学生巩固动作要领。
b.学生反馈:听取学生对本节课教学的意见和建议。
c.布置作业:要求学生课后自主练习大步走和小步走动作。
六、教学反思:
1.教师应及时总结课堂中的教学效果,针对存在的问题进行调整和改进。
2.关注学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
3.注重课堂纪律,确保教学活动有序进行。
4.激发学生的学习兴趣,培养学生积极参与体育活动的习惯。
六、教学评价:
1.学生掌握大步走和小步走的动作要领,能熟练进行动作转换。
3.学生对体育运动的热情有所提高,积极参与课后自主练习。
七、教学课件:
1.动作要领演示课件:通过图片和文字,直观展示大步走和小步走的动作要领。
2.游戏规则讲解课件:以图文并茂的形式,讲解体育游戏《大步走,小步走》
的规则。
八、教学案例:
2.案例二:学生在课后自主练习大步走和小步走动作,积极向同学请教,共同
提高。
九、测试练习卷:
1.选择题:
a.大步走动作要领中,步子应该是()。
A.大而稳B.小而快C.稳而慢D.快而轻
b.体育游戏《大步走,小步走》中,比赛目的是()。
A.比谁跑得快B.锻炼团队协作C.锻炼个人速度D.提高身体协调
2.简答题:
a.大步走和小步走的动作要领分别是什么?
b.体育游戏《大步走,小步走》的规则是什么?
十、教学计划:
1.下一节课将继续巩固大步走和小步走的动作要领,提高学生的动作质量。
2.增加体育游戏《大步走,小步走》的实践环节,培养学生的团队协作能力。
3.关注学生的个体差异,针对不同水平的学生,提供有针对性的指导和建议。
4.激发学生的学习兴趣,培养学生积极参与体育活动的习惯。
5.组织学生进行课后自主练习,提高学生的运动能力。
重点和难点解析
一、教学内容:
重点关注动作要领的教学,确保学生能够正确掌握大步走和小步走的动作。补充
说明:在教学过程中,应通过多次示范和分组练习,让学生在实践中领悟和掌握
动作要领。
二、教学方法:
重点关注游戏法的应用,通过体育游戏让学生在实践中提高协调性和灵活性。补
充说明:在游戏设计中,应考虑学生的年龄特点和体能水平,确保游戏既有挑战
性又安全可控。
三、教学过程:
重点关注课堂练习环节,保证学生有足够的时间进行分组练习。补充说明:在练
习过程中,教师应巡回指导,及时纠
文档评论(0)