2024年班务计划七年级样本（2篇）.pdfVIP

2024年班务计划七年级样本

为实现教学质量“四年提升规划”中“三年上水平”的目标，结

合本人教学实际情况，特制定本教学工作计划如下：

一、指导思想

本学期将根据学校工作精神,以全面推进尝试教育教学为指导,在

学校教学部门的领导下,以打造高效课堂为目标,突出学的自主学习能

力为主，加强常规教学的研究力度,切实深化七年级历史教学,努力提

高教学质量。

二、基本情况

(一)学生情况分析

七年级学生刚从从小学升入初中，表现为：好奇、好动、上进心

强、学习的积极性高;但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不

交作业、课堂吵闹、学习习惯差。四个班每个班级人数在____人左

右，各个班级在班风、学风上存在着差异，许多学生不重视历史课的

学习。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但仍有学生回答

问题跑调。由于学习态度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到预

期的教学目标较难,整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以从起

始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生

的行为，在教学中必须加大力度备好课,做好每一个课件,及时巩固消

化，力求每一节课都能有实际成效。

(二)教材分析

1、教材特点

第1页共9页

本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治

性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味

性较强的课堂知识活动。

2、教材内容

本学期中国历史教学内容共分为四个单元，叙述从中华文明的起

源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经

济、民族融合及文化的历史，共22课。

本教学材以提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能

力为目标，探索新的教学途径和教学方法。课文个性鲜明、异彩纷

呈。克服了注重教法轻视学法的弊病。注意了学生活动的多样性，使

课堂教学生动、活泼、饶有趣味。

教材第一单元主要讲述人类文明的起源，共三课，从最早的人类

讲起到华夏族的形成。使学生统分认识了我国境内远古居民的生活面

貌从而激发学生的民族自豪感。

第二单元主要讲述奴隶制社会的产生发展和衰亡及社会的变革，

使学生深刻认识国家的产生和社会的变革对人类文明的进步的影响。

第三单元主要讲述秦汉政治、经济与文化的发展，使学生从学习

中认识秦汉对后世的影响。

第四单元讲述了政权的分立和民族的融合。

3、教材重点、难点

教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经

济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物

的评价、自主学习能力的培养。

三、任务目标

第2页共9页

增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史

人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特

征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会

收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想

象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创

新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民

族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历

史七年级上册的历史教学任务。

1、深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解,提高教学质量。

抓好课堂____分钟的效率,在教学中____“全面性、系统性、准确性、

综合性、科学性、巩固性”的原则。要做到精讲精练,概念清楚明白,

条理清楚,重点突出,难点讲清,切切、实、实做到落做到落实实三三基基打好基础,发展

学生智力,培养学生能力。

2、抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂

的读、思、练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。

3、以创新精神和实践能力的培养为核心,积极探索教学形式和途

径的多样化,丰富历史课堂内容。

4、注重教学方法,教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯、

投影、录音、录像、影片,模型多媒体,网络等进行辅助性教学。

五、具体思路

1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对

“学困生”既要调