《中国人民站起来了》教学设计 -2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.docx

《中国人民站起来了》教学设计-2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

授课内容

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版高中语文选择性必修上册《中国人民站起来了》一文。文章主要讲述新中国成立的历史背景和伟大意义，涉及到近代中国的历史变迁、中国人民的抗争与探索，以及新中国成立后的光明前景。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在历史课程中已经学习了近代中国的历史，对抗日战争、解放战争等重大历史事件有了基本了解。在此基础上，本节课将帮助学生进一步理解新中国成立的历史意义，以及“中国人民站起来了”这一时代宣言背后的深刻内涵，与学生的历史知识相辅相成，提高学生的语文素养和历史认识。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解《中国人民站起来了》一文中新中国成立的历史背景和伟大意义。

-掌握文章中关键的历史事件、人物和标志性语句。

-培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。

举例：文章中“百万雄师过大江”的形象描绘，以及“中国人民从此站起来了”的庄严宣告，是教学中的重点内容，需引导学生深入体会和解读。

2.教学难点：

-文章中蕴含的历史概念和时代背景的深入理解，如“半殖民地半封建社会”的内涵。

-分析和评价新中国成立对中国历史进程的深远影响。

-学生对于历史事件情感态度的引导和升华。

举例：解释“半殖民地半封建社会”的概念，以及这一社会形态下中国人民的斗争历程，帮助学生理解新中国成立的历史必然性和对人民的解放意义，这是突破教学难点的关键。

教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解文章内容。通过提问、解答、小组讨论等形式，激发学生的思考与探究，如分析文章中的关键语句和历史事件，探讨新中国成立的意义。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟历史人物，重现新中国成立的历史场景，增强学生的情境体验和情感共鸣。

3.利用多媒体教学资源，如历史纪录片、图片等，帮助学生直观地感受历史背景，加深对文章内容的理解。

4.开展项目导向学习，鼓励学生分组研究新中国成立的历史事件，形成研究报告，提高学生的合作能力和历史分析能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《中国人民站起来了》一课的兴趣，激发其探索新中国成立的欲望。

过程：

开场提问：“你们知道新中国成立的历史背景吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于新中国成立的历史图片或视频片段，让学生初步感受这一伟大时刻的氛围。

简短介绍新中国成立的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.新中国成立基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解新中国成立的历史背景、过程和意义。

过程：

讲解新中国成立的历史背景，包括近代中国的历史变迁、中国人民的抗争与探索。

详细介绍新中国成立的过程，使用时间轴或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解新中国成立对中国历史和人民生活的实际影响。

3.文本分析与讨论（20分钟）

目标：通过分析《中国人民站起来了》一文，让学生深入了解新中国成立的历史意义。

过程：

对文章进行逐段分析，探讨每一段落表达的历史意义和情感色彩。

引导学生关注文章中的关键词句，如“百万雄师过大江”、“中国人民从此站起来了”等，理解其深层含义。

小组讨论：让学生分组讨论新中国成立的历史意义及其对当代中国的影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与新中国成立相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对新中国成立的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调新中国成立的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括新中国成立的历史背景、基础知识、文本分析等。

强调新中国成立对现实生活的影响，鼓励学生珍惜来之不易的和平生活，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《中国人民站起来了》的感悟文章，结合个人体会，谈谈新中国成立的意义及其对当代中国的影响。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-历史文献：推荐学生阅读《毛泽东选集》中关于新中国的成立的相关论述，以及《中华人民共和国史稿》等历史文献，深入了解新中国成立的历史背景和过程。

-纪录影片：观看《开国大典》、《解放战