中国医科大学智慧树知到“护理学”《护理中的人际沟通学》网课测试题答案5.pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。住在富人区的她

中国医科大学智慧树知到“护理学”《护理中的人际沟通

6.当患者向护理人员描述他心绞痛发作时的胸痛情形时，同时面部展示痛苦状，使护理人员更加了解患者

所承受的痛苦。这说明非语言行为对语言行为具有()

学》网课测试题答案A.补强作用

B.重复作用

C.替代作用

（图片大小可自由调整）D.驳斥作用

E.调整作用

第1卷7.一位护理人员在走进患者的房间时想，“他看上去不太舒服，我要向他表示出我对他的关心。”以上例

子中的沟通层次属于()

A.公共沟通

B.小组沟通

C.跨个体沟通

D.人际沟通

一.综合考核(共15题)E.个体内部的沟通

1.下列有关护患关系基本模式的说法，错误的是哪一项?()8.始定位型的心理方位关系较易发生改变，特别是较易出现由上位变下位的关系。()

A.指导—合作型模式是一种微弱单向的模式T.对

B.指导—合作型模式以生物医学—社会心理及健康为主导思想的护患关系F.错

C.指导—合作型模式的特征是“护理人员教会患者做什么”

D.指导—合作型模式适用于护理急危重症患者、重病初愈恢复期的患者9.如果在一段时间内出现多发的即时心理距离增大事件，会影响双方原有的心理基础距离。()

E.指导—合作型模式原型是“父母—儿童”T.对

F.错

2.你作为妇科的一名护士，当你走进某病室巡视时，发现一名即将要进行子宫切除术的患者躺在病床上默

默地流着眼泪，这时你应运用什么沟通技巧来安慰患者?10.“周哈里窗”中，自己不知道，而别人却知道的部分属于以下哪个“我”?()