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《口耳目手足》大单元+公开课一等奖创新教案

识

字

号

踏上识字专列闯关赢画册

我的汉字图画书

朗读星

识字星

写字星

小小汉字家

任务要求：

1.连闯三关，获得“朗读星识字星”“写字星三个星,你将赢得“汉字图画书”的画册。

2.能完成“汉字图画书的“身体图谱部分”，你还将获得班级“小小汉字家的评选资格。

一年级语文上册

口耳目手足

3

读好课文

1

活动一：听范读，诵读儿歌

活动二：看插图，找身体部位

校园里的花都开了，有红的黄的，美丽极了。

小美和小丽站在花前看花，

小美伸出手指，

嘴里开心地数着：“一朵，两朵，三朵……”

他的眼睛盯着每一朵花，高兴地说：“我们学校的花太美了！

足

手

口

耳

目

这时，小东听到了，也跑了过来。

识字好方法

2

仔细观察，猜猜这是哪个字，说说你这么猜的原因。

活动一：看图猜字

目

mù

小组合作，猜猜分别是哪个字，并说说原因。

活动二：自主猜字

动动你的口

眨一眨你的目

捏捏你的耳

活动三：我说你做游戏

玩转汉字

3

手

背

心

招

拍

指

活动一：身体气泡图

足

手

口

耳

目

活动二：联系生活说作用

比一比：“口、耳、目、手、足”谁最能干？

足

手

口

耳

目

活动三：图片对对碰

玩转汉字

4

画身体图谱

活动一：书写汉字

竖

横折

书写指导：

轻下笔，斜向右上，折时先往右下轻按成点，再往下运笔。

左右两个竖向笔画应稍稍往里斜，上略宽下略窄。

结构：

独体字

书写指导：

部首：

口

组词：

人口

门口

笔画：

3画

kǒu

笔顺：

竖要直，中间的两横不碰到右边的竖段，横向笔画之间等距。

结构：

独体字

书写指导：

部首：

目

组词：

目光

目录

笔画：

5画

mù

笔顺：

★写字姿势正确★横画要写平稳★笔画位置正确

第一笔横长度中等，要平且稳，最后一横长，稍向右上斜。

结构：

独体字

书写指导：

部首：

耳

组词：

耳朵

木耳

笔画：

6画

ěr

笔顺：

撇

书写指导：

下笔由重到轻，从粗到细。

弯钩

书写指导：

轻轻下笔，呈弓背形，略带点儿弯。

书写指导

书写指导

第一笔是平撇，中间一横短，第二横长，弯钩要略带点弯。

结构：

独体字

书写指导：

部首：

手

组词：

手心

大手

笔画：

4画

shǒu

笔顺：

★写字姿势正确★横画要写平稳★笔画位置正确

活动2：互相交流作品，欣赏评价。

活动1：画一画自己的自画像，标记出对应的身体部位，说一说这些部位每天都在做什么，

评价等级评价标准A笔顺正确，双姿正确，间架结构恰当，书写美观，身体图谱绘制正确美观。☆☆☆

B笔顺正确，间架结构恰当。身体图谱绘制正确。☆☆

C能按照正确笔顺书写汉字。☆

活动二：画身体图谱

基于课程标准的教学评一体化课时设计

课题《口耳目手足》课型新授课

教材分析课标分析学情分析学习目标课时任务维度学段目标本文识字与写字1.喜欢识字，有主动识字的愿望。2.掌握