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小学英语《Unit3Wheredidyougo》优质教案、教学设计--第1页
小学英语（PEP）六年级下册教学设计
Unit3Wheredidyougo?PartB
教学目标：
1.能听说读写单词及词组：ate,took,bought,gift,tookpictures,beach
2.能听说认读句子：Howwasyoursummerholiday?Itwasgood.Iwent
swimmingeveryweekendandtooklotsofpictures.Howdidyougothere?Wewent
therebyplane.Soundsgreat!
3.能听懂Let’stry部分的对话并完成练习。
4.能理解Let’stalk内容。
教学重点：
1.听说读写单词和词组：ate,took,bought,gift,tookpictures.
2.理解Let’stalk部分的内容并能听说认读学习目标中的句子。
教学难点：
1.掌握不规则动词的过去式。
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小学英语《Unit3Wheredidyougo》优质教案、教学设计--第2页
2.用所学句型简单介绍自己的summerholidayandwinterholiday.
教学过程：
一、GreetingsandWarm-up
1.师生相互问好、鼓励。
2.出示yesterdayandlast单词卡。引出过去式概念。
3freetalk
、
Whathappened?
Whatdidyoudoyesterday/lastSunday/lastweekend.?
练习过去式回答问题。
4.Show单词卡holiday，引出今天学习任务发生的时间以及学习目标。
Summerholidayandwinterholiday.
二、Presentation
1.教学短语
(1)T:eatfreshfoodeat-ate
小学英语《Unit3Wheredidyougo》优质教案、教学设计--第2页
小学英语《Unit3Wheredidyougo》优质教案、教学设计--第3页
同样的方法教学takepictures,buygifts,goswimming
(2)呈现句子WhatdidWuYifando?Heatefreshfood.
同样的方法教学Hewentswimming.Hetookpictures,.Hebought
gifts.
(3)T:WhatdidWuYifandointhesummerholiday?
Ss:Heatefreshfood.（学生多操练）
2.T:Howwasyoursummerholiday?
Ss:Itwasgood.Iwentfishingeveryweekendandtooklotsofpictures.
师生互答。
3.
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