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英语六年级下册（三起）外研版

Module8Unit1Whydoyouhavecupsonyourheads?

教学设计

模块教学目标一、知识目标

熟练掌握本模块的重点单词、短语和句型，了解并掌握

why和because的使用语境。并能用过去式的语言对过去发

生的事情进行描述。

二、能力目标

能够用英语描述情境，用why和because询问原因和作

答。

三、情感目标

1.鼓励学生勇于面对学习英语中所犯的错误，培养学生

勇于面对困难的勇气和信心。

2.培养学生学习英语的兴趣，鼓励敢于开口说英语，不

怕犯错误。

3.培养学生自主学习英语的能力，以及用英语思维分

析问题和解决问题的能力，以及做事要养成仔细认真的习

惯。

教学重点及难教学重点：掌握重点词汇和句型；

点能用“Why…?”对不理解的事情进行询问并

回答。

教学难点：综合运用一般现在时态、现在进行时态和一般过

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去时态。

教学辅助PPT，课文动画及相关视频，单词卡片等

教学策略采用任务型教学，让学生带着任务在教师的指导下感知、体

验、实践、参与和合作。

教学过程

第一课时教学设计

教材分析

该课内容围绕玲玲听错“cap”和“cup”，而拿来一些杯

子而展开教学。本课是《新标准英语》六年级下册第八模块

第一单元的教学内容，重点是通过课文让学生学习why和

because的用法，同时巩固之前学习的四种时态。

课时教学目标一、知识目标

1.学生能掌握并运用单词baseball,cup,planned,mistake并

能区分单词cup,cap.

2.学生能够能运用Whydoyouhavecupsonyourheads?

Whyareyoulaughing?等句型来询问不理解的事情的原因，

同时巩固之前学习的四种时态。

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