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小学第一学期教科研工作总结【一】

本学期我镇小学的教科研工作根据县教育局工作的总体要求，以

党的十x大精神、新时期的教育课程改革为指南，紧紧围绕县教科室

的教科研工作目标，本着我镇小学教科研工作进展的实际情况，趁着

新一轮课程改革的浪潮，不断深化教育教学改革，充分发挥教育科研

的先导服务功能，以推进课程改革为重点，以学习新课标为突破口，

以课题研究为载体，积极组织开展各级各类教科研活动，深化课题研

究，强化科研课题的过程管理，狠抓了落实工作，为课程改革和实验

提供了有效的指导和服务，促进了教育教学质量的不断提高，扎实有

效地开展了本学期的教科研工作。现将几项主要工作作简要总结。

一、建立健全教科研网络体系

我镇小学一直把教科研工作作为首要任务来抓。开学初即成立以

校长室为首的教科研领导小组，认真总结了上学期工作的得失，紧紧

围绕县教科研的工作目标，研究制定符合本校并切实可行的教科研工

作计划。各完小相应成立教科研领导小组，指定专人负责，每校成立

语、数、英三个教研组。由责任心强、业务能力高的教师担任教研组

长，责任到人，从而形成校长室教科室各完小一体化的管理模式，建

立健全我镇小学教科研工作的网络体系。

二、加强科研课题的管理

我镇小学有立项(尚未结题)课题12个：2个市级课题、10个县级

课题。为了更好地使科研服务于教学，避免“三无”课题的出现，学

期初，学校对教育科研工作作了具体布置，要求各课题组要坚持课题

研究与课程改革相结合，理论与实践相结合，运用教育科研的理论方

法，解决教学实际中的问题，努力提高科研与教学的互推作用。在日

常工作中，学校通过开展课题研讨、集体备课、听课评课等活动，引

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规律和年龄特征，从教学问题入手，到解决问题的答案结束。各课题

组都能围绕课题研究的目标，按计划、有步骤地开展研讨活动，围绕

问题各抒己见，积极探求问题的答案。认真地探讨和研究活动，有效

地促进了课程改革的不断深入。

学校教科室注重对课题研究的指导、检查，切实抓好课题研究的

过程管理，及时了解各课题组的研究进展情况，督促他们按时完成每

一阶段的研究任务。对已经完成研究任务的课题组，督促他们整理相

关资料，总结研究成果，指导课题主持人撰写课题研究报告，认真做

好结题工作。

为及时总结交流课题研究经验，11月4日，我校召开了“十五”

课题研究汇报总结会。会上，每位课题主持人分别汇报了本课题组做

了哪些研究工作，取得了什么成果，还存在什么问题，并提出下一步

的打算。会上，梁培斌副校长就如何推进课题实验研究提出了指导性

意见。最后，教科室主任对本学期课题研究情况作了总结，肯定了成

绩，指出了存在的不足，对下一步如何做好课题结题工作提出了具体

要求。

三、积极推进“自主学习、合作探究”教学模式，提高教师的科

研能力

新课改的实施，激活了沉闷的课堂，一改传统课堂教学过于强调

接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探

究、勤于动手的新局面，达到培养学生获取知识的能力、分析问题和

解决问题的能力以及合作与交流的能力的目的。“自主学习，合作探

究”的学习方式正是达到这种理想境界有效途径之一。因此在新的课

改形势下，倡导“自主学习，合作探究”的学习方式是非常重要的，