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七年级《体育与健康》全年教学进度表--第1页

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七年级上学期体育教学工作计划及教学进度

本学期是初一体育教学新开始的一个学期,在认真钻研教学大纲

和结和本校实际的基础上,制定出切实可行的教学计划。

一、教学目标

1、利用1个月的时间贯彻课堂常规。

2、知道合理安排锻炼的时间和意义，参与体育与健康课的学习。

形成积极态度和行为。

3、完成和基本掌握本年级选择项目中的规定动作，了解所学项目

的知识与简单战术，结合游戏等多种形式获得应用技能，区分安全

和不安全的运动行为，发展自学自练和自我保健能力。

4、在小学体育与健康课程学习的基础上，通过各种练习手段，发

展速度、灵敏、有氧耐力。引导学生关注自己的身体，懂得不良行

为对健康的影响，理解体育锻炼对身体形态和技能发展的益处。

5、掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响，

在体育活动中初步建立自尊和自信，积极进取，培养坚强的意志。

6、建立个人和群体的和谐关系，在体育游戏和比赛中能与同伴分

配角色，协调配合，共同完成任务。

二、教材分析

课新的程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅提

供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标；对教材内容的选择、

采取的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定；因而教师在

教材选择上有较大的自主选择空间。教师和学生都参与到课程内容的

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选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应学生个体差异，做到

因材施教，让全体学生在学习中获得益处。以发展学生速度、耐力、

力量、柔韧、协调等素质为前提，把理论知识、跑步、跳跃、投掷、

武术、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容，将各种球类、韵

律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时，把速度、耐

力、灵敏等测试内容安排到教学中去完成。

三、学生现状分析

小学生上升为初中生，儿童转为青少年还需一个过渡期，心.生.

理都还需要一个转变期和适应期，所以，原则上我们准备安排的体锻

项目，活动内容，都有一个渐进的过程，从常规做起，从点滴来抓，

由易到难，由浅入课，这是本年级的一个活动趋势，大部分学生都活

泼好动，表现欲、上进心强，但是普遍的体质较弱，在上课中应坚持

“健康第一、安全为主”。当然课堂教学应以学生为主体，根据情况变

化，日常教学中要灵活应变。

四、教学重点及难点

教材的重点：培养学生自觉锻炼习惯。

教材的难点：培养学生吃苦耐劳的品质。

五、教学措施

1、适时、分析学生的学习信息

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境

3、学生年龄特征采用兴趣化和多样化的教法和手段游戏、竞赛

的能动作用让学生在自主游戏中练习体现学生的主体地位

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