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小学生家庭作业调查报告

小学生家庭作业调查报告范文（通用6篇）

想要了解一些情况或事件时，我们通常要进行专门的调查研究，

并详细地钻研所获的材料，最终形成调查报告。为了让您不再为写调

查报告头疼，下面是小编精心整理的小学生家庭作业调查报告范文，

希望对大家有所帮助。

小学生家庭作业调查报告篇1

一、调查原因：

家庭作业在教学活动中所起的作用是众所周知的，它也是提高教

学质量的一条有效途径。当前，虽然教育界大力提倡减轻学生过重的

课业负担，但由于受到应试教育的负面影响，学生的家庭作业还存在

诸多问题。

二、调查目的：

帮助教师转变对作业的传统看法，提高老师布置作业的科学性，

从而发现学生学习的难点和弱点，领悟到自己课堂教学中的弱点或遗

漏，以便采取措施加以弥补；同时使家长对孩子的作业有更深的了解，

形成正确的作业观，从而优化家庭作业的布置，帮助学生真正的从

“质”和“量”上实现家庭作业的减负。

三、调查对象：

秦皇岛白塔岭小学四年级二班的学生和老师

四、调查统计与分析：

老师态度：

1、大多数学生认为老师批改作业的态度认真；少数认为批改不认

真。

2、多半的学生反应如没能及时完成作业，老师会问明情况，辅导

学生做完；有少数的反应老师会严厉批评。

3、过半的学生认为老师有时会表扬家庭作业做得好的同学。

以上3点都反应了老师对家庭作业的态度，从学生的角度看来是

如此，但是有的老师会随便应付作业，认为这只是一种让学生铭记下

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次要认真做作业的手段，至于带着这种态度给学生的表扬及反馈值得

深思。

家庭作业：

（1）家庭作业的“量”

1、大多数的学生认为平时老师布置的预习作业对新课的学习有帮

助，有很少数的学生认为一点都没有帮助

2、一半多的学生一般做作业花的时间是一个小时左右，有小部分

的学生一个小时半左右，只有很少学生花了两个小时左右

3、只有将近三分之一的学生在老师批改完作业会后会认真修改，

不懂的问同学或老师

4、跟以前的作业相比，只有很少数的学生说作业比以前的少了些，

但是好多学生说跟以前比差不了多少。但总的来说并不是太多。

通过以上几个题我们可以发现实小的作业量还是适中的，这让学

生对作业都不会感到反感，通过访谈发现这主要是由于本年段作业的

布置是有统一规定的，每个科任老师都会把当天的作业写在黑板上，

这样其他老师看到了，就会择量布置。教师间应当象他们搞好协调关

系。如果作业太多，容易伤害学生的积极性，使学生产生厌恶情绪，

造成不良效果；同时他们能够根据各个阶段布置难易相当的作业。但

是经过调查发现有的学生花的时间比较少主要是由于他们会在其他课

上偷做作业，或利用午休的时间以及晨读的时间做作业。

（2）家庭作业的“类型”

1、家庭作业一般有练习册（1本）、写词语背诵、预习；偶尔有

小作文、日记。

2、暑、寒假的作业一般都有语文以及数学的练习册、日记、抄写

词语。

3、有好多学生喜欢的家庭作业的形式是动手做东西；还有一部分

平时老师布置的，但要减少。

4、好些学生都不喜欢老师留的抄