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中国信息大学课程教案

2010～2011学年第二学期

学院传媒艺术学院

课程名称工程制图CAD

教学班级

任课教师姓名高杨

职称

使用教材

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第一部分课程简介

一、课程名称：

《工程制图CAD》

二、基本情况：

课程性质：技能类专业课

学分：6学分

学时：60学时

教学班容量：60人

三、课程性质：

《工程制图CAD》是学习室内设计、家具设计、建筑设计等专业学生的一门必修课和核

心课程，为室内设计专业技能类、实训性课程。课程实质是要教会学生从如何识图、读图到

不仅会画图，还能够在掌握相关制图规范的基础上，灵活运用、自主思考，能独立运用AutoCAD

软件完成设计项目施工图的制图设计任务。

课程重点学习内容分两部分组织：一为工程制图的相关国家规范，二为以CAD为主的软

件实操。只有在掌握了制图规范的基础上，学习如何运用CAD软件进行设计项目的施工图绘

制，才能使学生少犯或避免再犯一些显而易见的低级制图错误。比如，混淆平面图与立面图

的剖切符号；对索引符号的涵义一无所知；一张图纸上出现多张不同比例的施工图时，不知

道该如何设置比例；更有甚者连什么是平面图、立面图、详图、剖面图都不知道，更不用说

尺寸标注的具体规范了。所以，必须要先解决这些基础性的普遍问题。在制图规范这一内容

里，教师将有选择的重点讲解工程制图的相关国家规范，学生除了要做好笔记、掌握好课堂

内容之外，还必需做好课前预习,课下认真完成教师布置的预习指导作业。在以CAD为主的软

件实操内容中，将以案例教学法为主，以制作一套完整的室内设计项目施工图为例进行精讲。

从而激发学生主动寻找解决问题的途径。学习的重点在于独立思考、自主选择，在整个过程

中培养了学生的自主学习、独立思考的能力。

《工程制图CAD》课程的培养目标就是要教会学生如何识图、读图并能独立绘制工程项

目施工图的方法。其重要意义在于，它教给学生普遍规律与软件实操技能的同时，还为学生

指出了一个新的就业方向。比如，施工图设计师这一职业，已经在行业分工越来越细化的今

天，在设计行业中形成一种独立的职业，而工程制图这门课程正是从事施工图设计师这一职

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业的敲门砖。与此同时，课程也将为学生以后从事建筑、室内设计行业的相关工作奠定理论

基础。

四、教学目标：

通过课程的学习，使学生掌握工程制图规范，并能结合到以CAD为主的软件实操中，独

立完成设计项目的施工图制作。

从而可以使学生应达到如下职业能力目标：

（1）绝大都数能够理解工程制图的基础知识、熟练使用AutoCAD软件绘制图纸，为最终

成为室内设计师、施工图设计师，奠定良好的理论基础，让学生具备室内设计师工程制图的

能力。

（2）启发尖子生形成一种独立的学习方法，通过AutoCAD软件学习体会，举一反三，

自主比较、总结、归纳同类软件的学习方法，培养尖子生自主总结规律与共性、理论联系实

际、独立分析思考的自主学习能力。

五、教学方法：

结合以往教学经验，采用案例项目实训的教学方法，精讲多练，由浅入深，循序渐进，