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幼儿教师语文素养

学习情境一古典启蒙教育

（一）教学目标

1.激发学生对传统启蒙文学的兴趣，达到通读，准确解释的目标。

2.秉承“取其精华去其糟粕”的精神，做好中华文明的传承。

（二）课时分配

2课时。

（三）教学提纲

学习单元1.1《三字经》节选

学习单元1.2《百家姓》节选

学习情境二唐诗宋词元曲名篇赏析

（一）教学目标

1.诵读诗歌，理解诗歌的基本内容。

2.把握诗歌的感情基调，理清诗歌中诗人情感变化的线索，理解诗人思想感情的复杂性。

（二）课时分配

2课时。

（三）教学提纲

学习单元2.1唐诗两首赏析

学习单元2.2宋词两首赏析

学习单元2.3元曲两首赏析

学习情境三教师的语言表达

（一）教学目标

1.了解演讲稿的基本定义、写作方法和功用，具备根据不同场合写作不同类型演讲稿的

能力。

2.结合社会实践，提高幼儿教师的综合素质，为幼儿教师的全面发展奠定基础。

（二）课时分配

2课时。

（三）教学提纲

学习单元3.1演讲稿的写作

学习单元3.2演讲的语言及表达技巧

学习情境四魅力汉字

（一）教学目标

1.了解汉字的形体演变过程。

2.掌握汉字各种形体的特点。

3.能够熟练运用汉字的音、形、义。

4.掌握汉字书写的基本要求。

（二）课时分配

2课时。

（三）教学提纲

学习单元4.1汉字的形体演变

学习单元4.2汉字的音、形、义

学习单元4.3汉字书写

学习情境五儿童文学概述

（一）教学目标

1.了解儿歌的起源和发展，掌握儿歌的功能与特点。

2.掌握鉴赏儿歌的切入点，学会鉴赏儿歌。

3.掌握童话的概念和欣赏它们的方法；理解童话的艺术特征。

4.阅读寓言，了解寓言的概念和特征；体会寓言的教育意义。

（二）课时分配

2课时。

（三）教学提纲

学习单元5.1儿歌的概述

学习单元5.2儿歌的鉴赏

学习单元5.3童话故事节选

学习单元5.4寓言故事

学习情境六《道德经》

（一）教学目标

1.能够理解对立转化规律，感受老子哲学思想的博大精深。

2.背诵其中的经典语句，并能准确运用。

（二）课时分配

1课时。

（三）教学提纲

学习单元6.1对立转化的规律

学习单元6.2做人的道理

学习情境七《论语》带给我们的思考

（一）教学目标

1.有感情的朗读并背诵课文。

2.积累文言词汇，减少阅读文言作品的障碍。

3.理解《论语》中所蕴含的关于学习的思想，并将其运用到自己的学习中。

4.能够真正理解孔子修身的思想精华，学会正确做人处事的道理。

（二）课时分配

2课时。

（三）教学提纲

学习单元7.1学习篇——知识上用不满足

学习单元7.2修身篇——从改造自身开始

学习单元7.3处事篇——向君子看齐

学习情境八庄子的思想

（一）教学目标

1.能够理解其中的哲学思想，激发学生对中国传统哲学思想的兴趣。

2.背诵其中的经典语句，能够学以致用。

（二）课时分配

2课时。

（三）教学提纲

学习单元8.1立志高远，勤加积累

学习单元8.2开阔眼界，顺应规律

学习情境九外国文学

（一）教学目标

1.有感情的朗读课文。

2.了解诗歌的写作背景。

3.学习本文对比说理的写作方法。

4.品味小说语言，感受其思想、艺术魅力，发展想象能力和审美能力。

（二）课时分配

2课时。

（三）教学提纲

学习单元9.1外国诗歌经典欣赏

学习单元9.2读书随笔

学习单元9.3短篇小说

学习单元9.4著名演说演讲