1.《中国人民站起来了》课后素养评价.pptx

课后素养评价（一）

中国人民站起来了;1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A.剥削（bō）挣（zhēng）扎不屈不挠（náo）

B.复辟（pì）或（huò）者辛亥（hài）革命

C.勉强（qiáng）企（qǐ）图英（yīng）勇事迹

D.警惕（cì）侮（wǔ）辱大肆（sì）屠杀;2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）

A.渴望撕毁撕杀不可磨灭

B.妥协屠杀图钉繁荣昌盛

C.松懈阴谋阴暗毫无疑意

D.姿态决议抉择坚苦奋斗;3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（）

（1）跳舞真正的收获，不在于你了多少技巧，而在于你收获了多少自信。

（2）幸福的感觉总被思念，因为思念有时候是苦的。

（3）火没有被扑灭，烧越猛了。

A.掌握湮没不但／而且B.把握淹没不但／而且

C.掌握淹没不仅／反而D.把握湮没不仅／反而;4.下列语句中，没有语病的一项是（）

A.全球正经历新一轮科技革命和产业变革，发达国家和地区都积极进行绿色能源、低碳产业和清洁技术的布局，碳达峰、碳中和成为全球科技创新的新赛道。

B.现在最重要的是如何治理并重视环境问题，因为“美丽中国”必然是一个山清水秀的中国，而不是一个迷雾重重的中国。

C.佛坪高铁站位于汉中市佛坪县，距离佛坪熊猫谷大约只有30分钟左右的车程。

D.中国人民的团结坚韧让世人惊叹，中华民族迸发出的不畏艰难、百折不挠令世界瞩目；灾难撼不动人民的意志，摧不垮民族的脊梁。;阅读下面的文字，完成5~7题。;毛泽东在改天换地的伟大时刻，在回顾过去中论证了革命胜利的历史必然性；立足当下，对国家发展的大政方针作出了规划；在描绘中华民族振兴的壮丽蓝图中展望未来。学习时，注意分析作者围绕“中国人民站起来了”阐述了哪些具体内容，各部分之间有怎样的关联。;5.下列句子中的“发起”与材料中加点的“发起”，意义和用法相同的一项是（）

A.现在到了京城，这情形还未改变，我也时时发起如此忧虑。

B.这一切都说明了全团正在准备???敌人发起一次突然的袭击。

C.这是个星期日，他的朋友为他发起了一场洗尘的筵宴。

D.她准备向这种邪恶风气、向浸染党的肌体的毒菌发起冲刺。;[对应文句]①要注意结合中国共产党领导中国人民推翻“三座大山”的革命历程，特别是中国近代以来的历史，②理解中国革命取得胜利的历史意义，③体会毛泽东这一宣告的深入透彻的深刻含义，④感受其中蕴含的中国人民当家作主的自豪之情。;仿句式，巧改写：然后再把其他两句按照这个句式的特点进行改写。;仿句式，巧改写：然后再把其他两句按照这个句式的特点进行改写。;仿句式，巧改写：然后再把其他两句按照这个句式的特点进行改写。;二、阅读训练

;其中，作家阿来的创作尤为典型。在散文集《草木的理想国：成都物候记》中，植物学知识信手拈来，对人与自然关系的思考娓娓道来。该书从腊月开始，按开花先后，记录了蜡梅、丁香、含笑、芙蓉等20余种植物的生长过程。每一章主写一种花木，间或有闲笔，比如贴梗海棠一章文末提及婆婆纳：“坐在树下看花的时候，眼角的余光看见脚下地边有微弱的蓝星闪烁，仔细看去，却是花朵展开不超过半个厘米的婆婆纳也悄然出苗，贴地开放了。”虽是闲笔，但诗意盎然，三言两语写出了微小的婆婆纳“一花一世界”的美好寓意。

科普类博物书写将专业内容进行通俗化表达。作者大多具有相关学术背景，一般为科技史和科技哲学学者或博物学家、植物学家等，甚至是护林员、保育员。他们用严谨科学的语言和以小见大的写法，将看似枯燥的自然知识饶有趣味地介绍给读者。如王辰《桃之夭夭；花影间的曼妙旅程》、付新华《萤火虫在中国》、.《天涯芳草》等作品分别讲述花卉、萤火虫、植物等领域的知识，深入浅出，生动可读。;这类写作并不容易，往往凝聚着作者多年科学研究的经验，还要用浅白易懂的语言表达出来，是真正的厚积薄发。比如付新华的《萤火虫在中国》，记述作者在天台山、西双版纳、海南等地寻找、研究萤火虫的丰富经历，通过朴实的文字和精美的图片使读者能够领略小小萤火虫的有趣知识。此外，作者还讲述了自己初见萤火虫的悸动和对故乡童年的回忆，帮助读者领悟人与自然和谐相处的美好的《天涯芳草》将作者数十年搜集研究植物的经历汇总起来，精心描述植物习性特点，描绘了一个生机勃勃、可亲可爱的自然世界。

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