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人教版(2019年)思想政治必修3高一第三课第一框教学设计
课题
3.1坚持党的领导
单元
第一单元
学科
思想政治
年级
高一
核心素养
【政治认同】
探究中国共产党在政治生活中发挥的领导作用,增进对中国共产党的认识,进而相信我们党,热爱我们党,坚持我们党的领导,增强对中国共产党领导的政治认同。
【科学精神】
区分党的领导的三个方式,明确坚持和加强党的领导的核心和体现。
【公共参与】
通过观看中国共产党集中统一防控疫情以及基层党组织和广大党员奋战一线的视频,增强学生的公共参与意识,提升社会责任感和使命感。
重点
党的政治领导、思想领导、组织领导
难点
新时代坚持和加强党的全面领导
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
(多媒体播放)《中共中央政治局召开会议研究疫情防控工作》
思考:中共中央为什么重视疫情防控工作?
教师讲述:那从视频中在疫情爆发后中共中央及时召开会研究疫情防控工作,体现出了我们党在国家工作中的领导作用,今天我们一起要学习第三课第一框题坚持党的领导
观看视频
体会中国共产党在国家的地位作用
讲授新课
一、党的政治领导、思想领导、组织领导
十九届四中全会认为,中国共产党自成立以来团结带领人民,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,赢得了中国革命胜利,并深刻总结国内外正反两方面经验,不断探索实践,不断改革创新,建立和完善社会主义制度,形成和发展党的领导和经济、政治、文化、社会、生态文明、军事、外事等各方面制度,加强和完善国家治理,取得历史性成就。
思考:中国共产党的地位是什么?中国共产党自成立以来,形成了哪些领导方式?
教师强调:要求:1.2分钟的时间讨论或自主思考;2.在学案上列出要点
教师讲述:从视频中我们可以看出:中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导,党是最高政治领导力量;党的领导,主要是政治领导、思想领导和组织领导
教师讲述:坚持党领导重要性:中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。坚持党的领导,是中国革命、建设和改革事业不断取得胜利的根本政治保证,具有重要意义。
合作探究:结合教材,依照下列图表,自主完成相关知识。
内容
内涵
体现
时代要求
总体要求
政治领导
思想领导
组织领导
学生填表回答
面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的严重形势,习近平指出,必须加强党中央集中统一领导,各级党委和政府要增强“四个意识”、坚定“四个自信”,深刻认识做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控的重要性和紧迫性,加强统一领导、统一指挥,坚定不移把党中央各项决策部署落到实处。各级党组织和广大党员干部必须牢记人民利益高于一切,不忘初心、牢记使命,团结带领广大人民群众坚决贯彻落实党中央决策部署,全面贯彻坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的要求,让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。各级党委要科学判断形势、精准把握疫情,统一领导、统一指挥、统一行动。各级党组织领导班子和领导干部要坚守岗位、靠前指挥,做到守土有责、守土担责、守土尽责。基层党组织和广大党员要发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用,广泛动员群众、组织群众、凝聚群众,全面落实联防联控措施,构筑群防群治的严密防线。
思考:党的政治领导、思想领导、组织领导在材料中如何体现的?
教师讲述:加强党中央集中统一领导,各级党委和政府要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”体现了“政治领导:统一领导统一指挥,决策部署”;各级党组织和广大党员干部必须牢记人民利益高于一切,不忘初心、牢记使命,团结带领广大人民群众坚决贯彻落实党中央决策部署体现了“思想领导:人民利益,不忘初心、牢记使命”;基层党组织和广大党员要发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用,广泛动员群众、组织群众、凝聚群众,全面落实联防联控措施,构筑群防群治的严密防线。体现了“组织领导:各级党委、基层党组织和党员发挥战斗堡垒和先锋模范作用”
图片展示
归纳:不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力,从而确保党永葆旺盛生命力和强大战斗力。
牛刀小试:连线(见课件)
二、新时代坚持和加强党的全面领导
探究
十九届四中全会认为,必须坚持党政军民字、乐西南北中,党是领导一切的,坚决维护党中央权威,健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系,把党的领导落实到国家治理各领域各方面各环节。
思考:在中国特色社会主义新时代,如何坚持和加强党的全面领导?
教师总结:1.核心与体现:确保党始终处于领导核心地位,始终发挥党总揽全局、协调各方的作用,健全党的领导制度体系。具体体现在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设各个领域,体现在党和国家工作的各个方面、各个环节。
2.必要性和重要性
(1)只有坚持和加强党的全面领导,才能真
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