临床医学解剖学教案.pdf

第一次课教案

授课章节绪论骨学概述躯干骨授课时数3学时

出版社

教材名称人体解剖学主编吴先国人卫（第四版）

及版本

课型理论＋实验主要教学方法讲授法、多媒体教学

授课班级授课时间月日

1.了解人体解剖学的定义、分科及学习方法。

2.掌握解剖学姿势和方位术语。

3.掌握运动系统的组成及主要功能。

教

4.掌握成人骨的数目、形态和构造。了解骨的理化特性。

学

5.掌握躯干骨的组成和位置。

目6.掌握椎骨的一般形态及各部椎骨的特点。

的7.掌握胸骨的形态及分部。胸骨角的意义。

8.了解肋骨的一般形态、结构。

9.熟悉躯干骨的常见骨性标志。

重点人体解剖学标准姿势、轴和面；骨的形态、构造；椎骨的基本形态。

难点内侧与外侧，内与外的区别；骨的构造；各部椎骨的特征。

教学过程

［组织教学］（1分钟）

［自我介绍］（1分钟）

［教材介绍］（3分钟）

今天我们要共同开始学习一门新的课程《人体解剖学》。《人体解剖学》分三部分

内容：系统解剖学、局部解剖学、断层解剖学。总学时96，有理论课和实验课，第一学

期全部上完。因内容多，安排的学时少，所以只能讲系统解剖学部分。局部解剖学和断层

解剖学内容可供学生参考自学用，同学们如有问题可提出来共同探讨解决。

本门课程主要是形态结构，光靠死记硬背是不行的。要充分结合标本、模型、活体观

察、挂图、多媒体教学等方法来加深理解，增强记忆，巩固所学的知识。

1

［要求］（3分钟）

1.不迟到，上课不讲话。

2.爱护教具、模型、标本和挂图，有损坏要赔偿。

3.请每人准备一本课堂练习本，每次上课前抽10-15分钟复习前次课内容。形式可以是

提问、小测验、拿标本讲解、上黑板做题等。作为平时成绩，课上完后要进行考试。（期

中、期末考试及实验考试。）

4.在实验室上课，要遵守实验室有关规则。（穿工作服）

实验小组：分六组，每组定组长一名。班长或学习委员总负责。

教与学是一对矛盾，要靠我们双方的努力、互相配合才能做好。同学们有什么意见和要求，

请及时提出来，互相协商、讨论，以尽快得到较好的效果。

[手段与方法]

1.以电子幻灯片多媒体教学为主。同时配合应用相关挂图、标本、模型。

2.采用直观教学、讲授教学、演示教学及启发式教学等方法进行教学。

3.教师讲解与学生实习同时进行，注重理论联系实际。

[讲解新课]（90－100分钟）（详见后面课件）

绪论

一、人体解剖学的定义和地位

二、人体解剖学的分科

三、人体器官的组成和系统的划分

四、人体解剖学的基本术语

五、学习人体解剖学的方法

第一篇运动系统

第一章骨学

第一节概述

一、骨的形态

二、骨的构造

三、骨的化学成分和物理特性

四、骨的发生和生长(了解内容)

第二节躯干骨

一、椎骨