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名班主任工作室个人成长规划

篇一：名班主任工作室个人成长规划篇一：名班主任工作室个人成长规划

作为一名刚上岗三年不到的新教师，我觉得自己在转化成一个社

会工作者较成功，但在如何成为一名合格的老师、一名优秀的老师上

还存在一定的问题。虽然在这三年内，我基本做到了热爱教育事业、

工作认真负责，在遇到不明白的问题能做到向老教师虚心请教。面对

教学中和个人发展中的种种问题，我制定了个人专业发展规划，为自

己未来的发展提供方向。

一、问题：1。新教师在接受信息技术的时候表现出来的高效率是

我的优势，但是同时也是自己的弱势。自己的信息技术水平还停留在

会做简单的PPT、会基本的办公软件的应用，自己当时在大学甚至实

习工作中学会的图片处理一类的技能也慢慢忘记了。2。过去三年内，

能做到工作认真负责，对待教育有热情，但是总感觉事倍功半，很多

时候我花的时间和努力达不到预想的目标，学生的成绩总是提不高。

二、目标及措施：

1、首先我要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己成为

适应时代发展，符合高品位要求的教育者。在未来三年内我将继续学

习信息技术上面的知识，特别是要适应智慧课堂的上课模式，努力在

信息技术大赛上能获得奖项，自己的信息技术水平进一步提高。作为

一个非师范专业毕业的人，在一些教育理论上总是有所欠缺，未来三

年，对于自己教育理论方面的学习将是我的学习重点，虽然实践是检

验真理的唯一目标，但是实践的前提是掌握相应的理论知识、理论知

识要做够踏实。在工作室的三年，要不断向优秀教师学习，做一两次

的公开课，从自己上公开课中学习到一些上课的技巧，不断提高自己

的教学能力。

2、做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。向身边优秀的同行学习

管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握儿童

心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。把对学生

的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑造

人，形成自己独有的工作风格。教学中是学生的良师，在生活中做学

生的“知心姐姐”，关爱学生。我们学生是农村寄宿制学校，学生普

遍是留守儿童甚至是家庭不完整的学生，很多孩子在接触中表现出缺

乏爱，缺少关心，我愿意做那个关心爱护他们的那个人，给与他们在

这个年纪应该拥有的爱。

3、做一个善于反思总结的老师。成功理论+实践+总结反思，

没有反思的实践是不可取的，可想而知反思在工作教学中的重要地位。

在未来教学中，要学会反思和总结，总结教学过程中的不足与成功经

验，不足的地方通过理论学习或者向优秀教师学习请教并结合自己的

特点进行改进，成功的经验要加以保持。教学上要多反思自己的准备

工作有没有做好、课堂教学是否符合学生的心理特点，从自身找教学

效果不好的原因，而不是从外界找原因。

4、要做一个有人格魅力的老师。老师不只是知识上能被学生所崇

拜，更是人格魅力上的。知识的渊博知识对于老师基本的要求，这也

是最简单可以做到的，但是如何在人格魅力上成为一名老师需要我付

出很大的努力。未来，培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用

自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以

及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正

确的人生观和价值观。

5、做个有耐心、沉着的老师。过去三年的教学工作中，自己在对

待学生时偶尔会失去耐心、甚至对学生会发火，特别是同一个题目在

讲解了很多遍之后或者一些简单基础的知识学生一错再错时，会莫名

的烦躁然后偶尔对学生发火。未来，要学会控制自己的脾气，学着变

得更加有耐心，做一个沉着冷静的老师，让学生在自己的耐心教育中

不断进步。改作业中遇到学生不该错的地方，冷静一下或者出去转一

转平静自己的心绪，不能在心情不好的时候找学生。对于基础差的孩

子，利用晚自习的时间，花时间、有耐心的与她慢慢来。

6、努力做一位研究型的老师。未来三年希望在工作室的带领下能

接触一些和数学有关的研究，自己是一个数学的门外汉、专业也不是

数学，很多很数学有关的理论都不是很了解，未来自己努力补缺补差，

尽快弥补自己的不足。多参加专家和学者的培训，丰富自己，最好能

写出一两篇有自己见解的数学论文。

“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个

明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺利地进行，今制定

该规划，督促自己未来三年不断进步。

篇二：名班主任工作室个人成长规划

个人简介

XXX，